Τόμ. 6 Αρ. 2 (2024): May

ARTICLES

• Peran Guru Kristen Sebagai Penuntun Untuk Meningkatkan Numerasi Siswa

  Fetty Hosanna Sigalingging, Henni Sitompul

  146-163

  • PDF (English)

• Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Xii Ipa Pada Mata Pelajaran Fisika

  Febri Dian Santoso, Yohanes Edi Gunanto

  164-172

  • PDF (English)

• Oikumenitas dan Solidaritas menurut Dokumen Teologi Gereja HKBP

  Daniel Rizki Purba, Efran Mangatas Sianipar, Ricky Pramono Hasibuan, Mikael Harianja

  173-188

  • PDF (English)

• Peran Guru Kristen Sebagai Fasilitator dalam Menjelaskan Pembelajaran Bermakna bagi Siswa [The Role of Christian Teachers as Facilitators in Explaining Meaningful Learning for Students]

  Imelda Suwati Agnes Munte, Imanuel Adhitya Wulanata Chrismastianto

  189-207

  • PDF (English)

• Peran Guru dalam Membangun Toleransi dan Menangkal Intolerasi di Kalangan Siswa [The Role of Teachers in Building Tolerance and Countering Intolerance among Students]

  Theresiana Debora, Yanuard Putro Dwikristanto

  208-223

  • PDF (English)

• The Demoniac of Gadarenes as a Portrait of the Perilous Time (καιÏοὶ χαλεϔοί): An Eschatological Reflection on the Nigerian Church and Society [Roh-roh Jahat di dalam Diri Orang-Orang Gadara sebagai Potret dari Zaman yang Penuh Bahaya (καιÏοὶ χαλεϔοί): Sebuah Refleksi Eskatologis tentang Gereja dan Masyarakat Nigeria]

  Rotimi Paul Oluwatoba, Ayodele Atowoju, Samuel Sunday Alamu

  224-240

  • PDF (English)

• Peran Guru Kristen dalam Mengembangkan Keterampilan Kolaboratif pada Pembelajaran Abad ke-21 berdasarkan Filsafat Pendidikan Kristen

  Putri Subur Tarisah, Destya Waty Silalahi

  241-263

  • PDF (English)