FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAT KECEMASAN MAHASISWA PROFESI NERS DALAM MENGIKUTI PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN [FACTORS ASSOCIATED WITH THE LEVEL OF ANXIETY OF NURSING STUDENTS IN PARTICIPATING IN NURSING CLINICAL PRACTICE]
Abstract
Clinical learning aims to facilitate students in deepening, testing, and applying the concepts of the subject matter in clinical practice. Additionally, clinical learning also aims to develop students' psychomotor, intellectual, and attitude skills in creating care plans for patients. However, during clinical practice, students often experience anxiety, especially when they are in unfamiliar rooms and confronted with demanding patient families who have doubts about the nursing actions performed by the students. The purpose of this study is to identify factors associated with the level of anxiety among professional nursing students in participating in nursing clinical practice at Faletehan University. The research adopts a cross-sectional design methodology. The study population consists of all nursing professional students at Faletehan University, totaling 124 students. A total sampling technique was used, resulting in 124 respondents as the research sample. The results of the univariate analysis indicate that 54.8% of the respondents experience mild anxiety, 55.6% of the respondents have inadequate knowledge, 59.7% of the respondents have supportive family support, and 54.8% of the respondents perceive the hospital environment as unfavorable. The bivariate analysis using chi squared reveals that factors associated with anxiety among professional nursing students are knowledge (P value 0.000), family support (P value 0.000), and the hospital environment (P value 0.000). It is recommended to focus on the factors of knowledge, hospital environment, and family support, as well as to motivate students to enhance their knowledge and the nursing process. This approach is expected to assist students in overcoming anxiety and improving the quality of their clinical practice.
BAHASA INDONESIA ABSTRAK Pembelajaran klinik memiliki tujuan untuk mempermudah mahasiswa dalam mendalami, menguji, dan mengaplikasikan konsep materi dalam praktek klinik. Selain itu, pembelajaran klinik juga bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan psikomotor, intelektual, dan sikap mahasiswa dalam membuat asuhan kepada pasien. Namun, dalam pelaksanaan praktik klinik, seringkali mahasiswa mengalami kecemasan, terutama saat mereka berada di ruangan yang baru dan dihadapkan dengan keluarga pasien yang rewel serta kurang percaya terhadap tindakan keperawatan yang dilakukan oleh mahasiswa praktik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan tingkat kecemasan mahasiswa profesi Ners dalam mengikuti praktik klinik keperawatan di Universitas Faletehan. Penelitian menggunakan metode desain cross sectional. Sampel penelitian ini seluruh mahasisawa Ners berjumlah 124 responden dengan menggunakan teknik total sampling. Hasil analisis univariat menunjukkan bahwa sebanyak 54,8% responden mengalami kecemasan ringan, 55,6% responden memiliki pengetahuan yang kurang baik, 59,7% responden memiliki dukungan keluarga yang mendukung, dan 54,8% responden merasa lingkungan RS kurang baik. Hasil analisis bivariat mengunakan uji chi kuadrat menunjukkan bahwa faktor-faktor yang berhubungan dengan kecemasan mahasiswa profesi Ners adalah pengetahuan (P value 0.000), dukungan keluarga (P value 0.000), dan lingkungan RS (P value 0.000). Diharapkan untuk memfokuskan perhatian terhadap faktor pengetahuan, lingkungan RS, dukungan keluarga, serta memotivasi mahasiswa untuk meningkatkan pengetahuan dan proses tindakan keperawatan. Hal ini diharapkan dapat membantu mahasiswa mengatasi kecemasan dan meningkatkan kualitas praktik klinik.
Keywords
DOI: http://dx.doi.org/10.19166/nc.v11i1.6951
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Agustianisa, R. (2022). Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 10(2), 130. https://doi.org/10.30659/jikm.v10i2.14577
Agustin, I. M., Hidayatullah, F., Aminoto, C., & Tau, K. (2018). Faktor Eksternal Tingkat Stres Mahasiswa Keperawatan dalam Adaptasi Proses Pembelajaran. Proceeding of the 7th University Research Colloquium 2018: Bidang MIPA dan Kesehatan,http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/104
Amar, Z., Mita, & Ernawati. (2019). Pengalaman Mahasiswa Keperawatan Universitas Tanjungpura Dalam Pelaksanaan Praktik Klinik I. Journal Proners, 4(1), 1-12. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jmkeperawatanFK/article/view/34660/75676582458
Asri, D. N., Anggriana, T. M., Kadafi, A., Dewi, N. K., Trisani, R. P., Wardani, S. Y. W., Triningtyas, D. A., & Finayanti, J. (2021). Isu dan Tantangan Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Aspek Kehidupan. Cv. Ae Media Grafika.
Buhari, B., Widiawati, S., & Ellijayanti, A. (2020). Hubungan Peran Preceptor Dan Pengetahuan Mahasiswa Keperawatan Dengan Kecemasan Dalam Pembelajaran Praktik Klinik Di Rumah Sakit. Jurnal ’Aisyiyah Medika, 5(1). https://jurnal.stikes-aisyiyah-palembang.ac.id/index.php/JAM/article/view/304
Friedman, M. (2010). Buku Ajar Keperatawan Keluarga : Riset, Teori, Dan Praktek (5th ed.). EGC.
Hulu, E. K., & Pardede, J. A. (2016). DukunganKeluarga Dengan Tingkat KecemasanPasienPre Operatif Di Rumah Sakit Sari Mutiara Medan. Jurnal Keperawatan, 2(1). https://www.researchgate.net/profile/Jek-Amidos/publication/346971064_DUKUNGAN_KELUARGA_DENGAN_TINGKAT_KECEMASAN_PASIEN_PRE_OPERATIF_DI_RUMAH_SAKIT_SARI_MUTIARA_MEDAN/links/60e6fb2cb8c0d5588ce2a598/DUKUNGAN-KELUARGA-DENGAN-TINGKAT-KECEMASAN-PASIEN-PRE-OPERATIF-DI-RUMAH-SAKIT-SARI-MUTIARA-MEDAN.pdf
Iswanti, D. I., Surantih, K., & Winasti, W. (2019). Hubungan Karakteristik dan Lingkungan Belajar Klinik dengan Kecemasan Mahasiswa saat Praktek Klinik di RSJD Dr Amino Gondohutomo Semarang. Jurnal Keperawatan Jiwa, 1(2), 107–113. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/3925
Laporan Nasional Riskesdas 2018 - Repositori Badan Kebijakan ... (n.d.). http://repository.bkpk.kemkes.go.id/3514/
Malfasari, E., Devita, Y., Erlin, F., & Ramadania, I. (2018). Lingkungan Rumah Sakit Dan Tingkat kecemasan Mahaiswa Saat Melakukan Praktek Klinik. Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI), 2(2), 117. https://doi.org/10.32419/jppni.v2i2.89
Notoatmodjo, S. (2012). Ilmu Kesehatan dan Perilaku. Rineka Cipta.
Purnamasari, I. (2019). Hubungan Persepsi mahasiswa keperawatan dengan kecemasan selama Mengikuti Pembelajaran Klinik di Rumah Sakit. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 1. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v1i0.841
Sumoked, A., Wowiling, F., & Rompas, S. (2019). Hubungan mekanisme koping Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa semester III program Studi Ilmu keperawatan Fakultas Kedokteran yang akan Mengikuti Praktek Klinik Keperawatan. Jurnal Keperawatan, 7(1). https://doi.org/10.35790/jkp.v7i1.22897
Wulandari, A., & Hadi, M. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Keperawatan Tingkat II S1 Reguler Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Jakarta Dalam Menghadapi Praktik Klinik Di Rumah Sakit. [Skripsi, Fakultas Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Jakarta]. Universitas Muhammadiyah Jakarta. https://perpus.fikumj.ac.id/index.php?p=show_detail&id=5313&keywords=
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Muthia Nufus Fadhilah, Ani Haryani, Yeni Binterawati, Herna Alifiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Faculty of Nursing | Universitas Pelita Harapan | Lippo Karawaci, Tangerang, Indonesia, 15811 |