Peran Guru Kristen sebagai Pemegang Otoritas untuk Meningkatkan Disiplin Siswa dalam Pembelajaran [The Role of Christian Teachers in Exercising Authority to Improve Discipline in Learning]
Abstract
Disipline can produce effective condition for learning. But the observation result in one of the schools in Tangerang showed that students lack discipline as they participate in learning. They were impolite, showing lack of respect for teachers, lazy, and refused to comply to agreed rules and procedures in class. Therefore, it was necessary for the teacher as one with authority to be firm so that the learning process could be conducive. This paper aims to examine the important role of teachers in exercising authority in learning. It is necessary for Christian teachers to exercise the God-given authority to discipline students to ensure effective learning. The result of the study shows that Christian teachers can exercise authority to improve discipline in students It can be concluded that the authority of Christian teachers has an important role to improve discipline in students. The suggestion is for teachers to be firm ant to exercise their authority wisely in accordance with God’s word. For further research, it is suggested that the next researcher uses the required support instrument and add the indicator of the teacher’s firmness to measure the influence of the teacher’s authority on the students’ discipline in learning. Hence, a more comprehensive data can be obtained and a deeper research can be conducted.
Keywords
DOI: http://dx.doi.org/10.19166/dil.v2i2.2220
Full Text:
PDFReferences
Brummelen, Harro Van. Berjalan Dengan Tuhan Di Dalam Kelas. Jakarta, Indonesia: Universitas Pelita Harapan Press, 2009.
Chrissaningrum, Ajeng, and Tim Kambium. Bertumbuh Dalam Kristus: Pemuridan Melalui Waktu Teduh. Yogyakarta, Indonesia: Kambium Media - Yayasan Gloria, 2012.
Esmaeili, Zohreh, Hosein Mohamadrezai, and Abdolah Mohamadrezai. “The Role of Teacher’s Authority in Students’ Learning.” Journal of Education and Practice 6, no. 19 (2015): 1–15.
Gultom, Lasria, and Meri Fuji Siahaan. “Penerapan Reward Dan Konsekuensi Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas II SD Sekolah Kristen ABC.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 12, no. 2 (2016): 100–116. https://doi.org/10.19166/pji.v12i2.368
Hansen, Collin. The New City Catechism (Renungan): Kebenaran Allah Untuk Hati Dan Pikiran. Translated by Katalis. Yogyakarta, Indonesia: PT Gloria Usaha Mulia, 2019.
Hendra, Vitaurus. “Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Kasih Dan Disiplin Kepada Anak Usia 2-6 Tahun Sebagai Upaya Pembentukkan Karakter.” Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 3, no. 1 (2015): 48–65. https://doi.org/10.30995/kur.v3i1.29
Hoekema, Anthony A. Manusia: Ciptaan Menurut Gambar Allah. Surabaya, Indonesia: Momentum, 2008.
Knight, George R. Filsafat & Pendidikan. Translated by Clara E Citraningtyas. Jakarta, Indonesia: Universitas Pelita Harapan Press, 2009.
Kusumawati, Naniek, and Endang Sri Maruti. Strategi Belajar Mengajar Di Sekolah Dasar. Magetan, Indonesia: CV. Ae Media Grafika, 2019.
Maesaroh, Siti. “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Kependidikan 1, no. 1 (2013): 150–68. https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.536
Makmur, Agus. “Efektifitas Penggunaan Metode Base Method Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMPN 10 Padangsidimpuan.” Jurnal EduTech 1, no. 1 (2015).
Moeis, Isnarmi, Al Rafni, and Junaidi Indrawadi. “Otoritas Guru Dalam Konteks Pendidikan Kritis Di SMA Negeri Kota Padang.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 16, no. 4 (2010): 391–399. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i4.470
Monawati, Rosma Elly, and Desi Wahyuni. “Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Unsyiah Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Prodi PGSD 1, no. 1 (2016): 21–29.
Prasetya, Sidiq. “Pengaruh Disiplin Tata Tertib Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa.” Jurnal Eksekutif 13, no. 2 (2016): 249–263.
Pratama, Anika Herman, and I Made Suwanda. “Strategi Pembentukan Disiplin Siswa Melalui Pelaksanaan Tata Tertib Di SMA Negeri 1 Krian Sidoarjo.” Jurnal Kajian Moral Dan Kewarganegaraan 1, no. 1 (2013): 85–100.
Pratt, Richard L. Dirancang Bagi Kemuliaan. Translated by Yvonne Potalangi. Surabaya, Indonesia: Momentum, 2017.
Prijanto, Jossapat Hendra. “Panggilan Guru Kristen Sebagai Wujud Amanat Agung Yesus Kristus Dalam Penanaman Nilai Alkitabiah Pada Era Digital.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 13, no. 2 (2017): 99–107. https://doi.org/10.19166/pji.v13i2.325
Priyatna, Novel. “Peran Guru Kristen Sebagai Agen Restorasi Dan Rekonsiliasi Dalam Mengembangkan Karakter Kristus Pada Diri Remaja Sebagai Bagian Dari Proses Pengudusan.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 13, no. 1 (2017): 1–10. https://doi.org/10.19166/pji.v13i1.333
Purnama, Diana Septi. “Upaya Guru Dalam Mengembangkan Disiplin Siswa.” Jurnal Paradigma 1, no. 1 (2006): 101–9.
Rahmat, Nur, Sepriadi, and Rasmi Daliana. “Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Guru Kelas Di Sd Negeri 3 Rejosari Kabupaten Oku Timur.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 2, no. 2 (2017): 229–44.
Rasilim, Connie. “Studi Pengalaman Mahasiswa Calon Guru Dalam Mempraktekkan Filsafat Pendidikan Kristen.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 15, no. 1 (2019): 36–57. https://doi.org/10.19166/pji.v15i1.1075
Rosmala, Kartini. “Persepsi Siswa Kelas XI IPA Tentang Komunikasi Instruksional Guru Bidang Studi Matematika Di SMA Negeri 10 Bekasi.” Jurnal Makna 1, no. 2 (2016): 14–26.
Rowikarim, Aja. “Mengajar Yang Efektif Menjadi Penentu Kualitas Seorang Guru.” Jurnal Pendidikan UNIGA 7, no. 1 (2013): 40–50.
Rumia. “Analisis Tingkat Kedisiplinan Peserta Didik Sebelum Dan Sesudah Prakerin Di SMK Negeri 3 Tarakan.” Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan 3, no. 1 (2015): 117–25.
Sari, Bella Puspita, and Hady Siti Hadijah. “Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Melalui Manajemen Kelas.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 2, no. 2 (2017): 122–29. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8113
Setiawan, Johan. “Tinjauan Buku.” Jurnal Teologi Stulos 16, no. 2 (2018): 207–27.
Simanungkalit, Debora. “Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Dalam Menaati Tata Tertib Melalui Layanan Pengusaan Konten Dengan Teknik Modelling Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Semarang Tahun Ajaran 2010/1011.” Science Education Journal 7, no. 1 (2017): 74–81. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v7i1.6839
Soesilo, Yushak. “Penggunaan Rotan Dalam Pendisiplinan Anak Menurut Kitab Amsal 23:13-14.” Dunamis: Jurnal Penelitian Teologi Dan Pendidikan Kristiani 1, no. 1 (2016): 1–14. https://doi.org/10.30648/dun.v1i1.98
Sujarwo. “Reorientasi Pengembangan Pendidikan Di Era Global.” Dinamika Pendidikan (Majalah Ilmu Pendidikan) 13, no. 2 (2006): 156–68.
Susanta, Yohanes Krismantyo. “Orang Kristen Dan Politik: Belajar Dari Kasus Salomo Dan Adonia Dalam Persaingan Menuju Takhta.” Dunamis: Jurnal Penelitian Teologi Dan Pendidikan Kristiani 4, no. 1 (2019): 22–36. https://doi.org/10.30648/dun.v4i1.187
Tarigan, Musa S. “Implikasi Penebusan Kristus Dalam Pendidikan Kristen (The Implication of Christ ’ S Redemption on Christian Education).” Polyglot: Jurnal Ilmiah 15, no. 2 (2019): 203–22. https://doi.org/10.19166/pji.v15i2.1409
Trisnawati, Destya Dwi. “Membangun Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa SMA Khadijah Surabaya Melalui Tata Tertib Sekolah.” Kajian Moral Dan Kewarganegaraan 2, no. 1 (2013): 397–411.
Tumanggor, Raja Oloan. “Pengelolaan Perilaku Siswa Oleh Guru Di Sekolah Tunas Harapan Nusantara Bekasi Jawa Barat.” Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia 1, no. 1 (2018): 146–52.
Utomo, Bimo Setyo. “Revolusi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mentransformasi Kehidupan Siswa.” Dunamis: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 1, no. 2 (2017): 1–15. https://doi.org/10.30648/dun.v1i2.111
Vaaland, Grete Sorensen. “Pupil Aggressiveness, Teacher Authority and Disruptive Classroom Behavior.” University of Stavanger. University of Stavanger, 2016.
Walters, Jim, and Shelly Frei. Managing Classroom Behavior and Discipline. Oceanus. Oceanus Dr, Huntington Beach, CA: Corinne Burton, 2007.
Wardhani, Mahasti Windha. “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Siswa SDN Kepek Pengasih Kulon Progo Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7, no. 19 (2019).
Williamson, G. I. Pengakuan Iman Westminster: Untuk Kelas Penelaahan. Translated by Irwan Tjulianto. Surabaya, Indonesia: Momentum, 2017.
Wolterstorff, Nicholas P. Mendidik Untuk Kehidupan: Refleksi Mengenai Pengajaran Dan Pembelajaran Kristen. Translated by Lana Asali. Surabaya, Indonesia: Momentum, 2007.
Wong, Harry K, and Rosemary T. Wong. The First Day of School: How to Be an Effective Teacher. Mountain View, CA: Harry K. Wong Publication, Inc, 2009.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Christian Religion Education | Universitas Pelita Harapan | Indonesia | +62 21 546 0901 | editor.diligentia@uph.edu