Pengaruh Pendidikan Kristen dalam Keluarga terhadap Keterampilan Belajar Sepanjang Hayat pada Mahasiswa Kristen di Tangerang; The Influence of Christian Education in the Family on Lifelong Learning Skills in Christian Students in Tangerang

Ganda Sari

Abstract


Abstrak 

Hanya orang yang beriman yang dapat mengajarkan iman kepada anak sebagai pewaris Kerajaan Allah. Orang tua mengajarkan anak hidup sebagai orang Kristen yang menghidupi nilai iman Kristiani di tengah dunia hingga akhir hayat. Harapannya pengaruh Pendidikan Kristen dalam Keluarga (PKdK) dapat memberikan pengaruh positif pada keterampilan belajar sepanjang hayat (KBSH) pada anak-anak sebagai kemampun yang dipergunakan untuk mengerjakan panggilan. Namun, dunia yang sudah dikuasai si jahat dapat menjauhkan dari Allah melalui spirit zaman yaitu posmodern, sekularisme, modernisme, individualisme dll. Karena itu penting sekali PKdK yang mengajarkan pengenalan akan Allah melalui keteladanan iman,memberikan pengajaran dan menyediakan lingkungan Rohani. Hal tersebut diharapkan mampu mempengaruhi KBSH.Sejumalah 260 Mahasiswa Kristen di Tangerang telah mendapatkan PKdK sejak kecil, seharunya mereka mampu mengembangkan KBSH bertujuan menghasilkan buah untuk dipersembahkan kepada Allah.Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh antara PKdK dan KBSH dan berapa besar pengarunya pada mahasiswa. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif dengan menggunakan kuisioner tertutup. Hasil yang diperoleh yaitu terdapat pengaruh positif sebesar 0,303 yaitu Y = 70.543 + 0.303X dan pengaruhnya sebesar 9,2%. Hasil ini menjadi cerminan keluarga kristen dan gereja mengenai peran dan tanggung jawabnya yang masih kurang dikerjakan. Untuk itu orang tua perlu bekerjasama dengan gereja merefleksikan diri mengenai hambatan dari penyelenggaraan PKdK. Bagi pendidik di sekolah maupun perguruan tinggi perlu menghidupi peran sebagai pembimbing rohani bagi peserta didik agar dapat membimbing mereka mengenal Allah. Untuk penelitian lanjutan, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk melihat pengaruh lain yang mempengaruhi KBSH.


Kata Kunci : Pendidikan Kristen Keluarga, Keterampilan belajar sepanjang hayat, Mahasiswa Kristen


Abstract

Only believers can teach faith to their children as heirs to the Kingdom of God. Parents instruct their children to live as Christians, embodying Christian values in the midst of the world until the end of their lives. The hope is that the influence of Christian Education in the Family (PKdK) can have a positive impact on lifelong learning skills (KBSH) in children, enabling them to fulfill their calling. However, the world, which is under the influence of the evil one, can distance people from God through the spirit of the age, such as postmodernity, secularism, modernism, individualism, etc. Therefore, PKdK has crucial role in teaching the recognition of God through the example of faith, providing instruction, and creating a spiritual environment. It is expected that this can influence KBSH. A total of 260 Christian students in Tangerang have received PKdK since childhood, and they should be capable of developing KBSH with the aim of producing fruit to offer to God. The purpose of this research is to examine the influence of PKdK on KBSH and the magnitude of its impact on students. The method used is descriptive quantitative, using a closed-ended questionnaire. The results show a positive influence of 0.303, with Y = 70.543 + 0.303X, and the impact is 9.2%. These findings reflect that Christian families and churches still have work to do regarding their roles and responsibilities.

 

Therefore, parents need to collaborate with the church to reflect on the obstacles to implementing PKdK. Teacher or lecturer should embrace their role as spiritual mentors to guide students in knowing God. Further research, it is essential to conduct additional studies to explore other factors that may influence KBSH.


Keywords : Family Christian Education, Longlife learning skill, Christian student



Keywords


Family Christian Education; Longlife learning skill; Christian student

Full Text:

PDF

References


Afifah, N., & Yudiantoro, D. (2022). Pengaruh Gaya Hidup dan Penggunaan Uang Elektronik terhadap Perilaku Konsumtif. YUME : Journal of Management, 5(2), 365–375. https://doi.org/10.37531/yume.vxix.345

Anjaya, C. E., Arifianto, Y. A., Fernando, A., & Triposa, R. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Keluarga Kristen Sebagai Upaya Menghadapi Pengaruh Sekularisme. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 7(1), 124–138. https://doi.org/10.30648/dun.v7i1.660

Coşkuna, Y. D., & Demirel, M. (2010). Lifelong learning tendency scale: The study of validity and reliability. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 2343–2350. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.461

Graham, D. L. (2009). Teaching Redemptively Bringin Grace and Truth into Your Class (Vol. 1).

Mania, S. (2017). TEKNIK NON TES (SITTI MANIA) TEKNIK NON TES: Telaah atas Fungsi Wawancara dan Kuesioner dalam Evaluasi Pendidikan.

Pramitasuri, N., Rikhayana, N. A., Marlin, C. M., Carla, C.,Santoso, I., & Amaliyah, F. (2023). Pengaruh Kinerja Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V DI SD N 1 Sidorekso (Vol. 3, Issue 1). https://unu-ntb.e-journal.id/pacu

Santoso, M. P. S. (2005). Karakteristik Pendidikan Kristen. Veritas, 6(2), 291–306.

Şen, N., & Yildiz Durak, H. (2022). Examining the Relationships Between English Teachers’ Lifelong Learning Tendencies with Professional Competencies and Technology Integrating Self-Efficacy. Education and Information Technologies, 27(5), 5953–5988. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10867-8

Sidabutar, H., & Banunaek, J. (2022). Penerapan Pendidikan Agama Kristen Keluarga dan Gereja Bagi Pengembangan Spritualitas Remaja Kristen Application of Family and Church Christian Religious Education for the Spiritual Development of Christian Youth. DIDAXEI, 3(1), 319–331.

Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. ALFABETA.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sunarko, A. S. (2021). Fungsi Keluarga dalam Persepektif Alkitab sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 79–93. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.15

Stonehouse, C. (2007). Joining Children on The Spiritual Journey (Nurturing A Life Of Faith). Baker Academic.

Yap, J. S., & Tan, J. (2022). Lifelong learning competencies among chemical engineering students at Monash University Malaysia during the COVID-19 pandemic. Education for Chemical Engineers, 38, 60–69. https://doi.org/10.1016/j.ece.2021.10.004


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Ganda Sari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

favicon Department of Chemistry Education, Faculty of Education| Universitas Pelita Harapan | Lippo Karawaci, Tangerang, Indonesia, 15811| +62 21 546 0901 | kelly.sinaga@uph.edu