ANALISIS MUSIKALISASI PUISI SANG GURU MENURUT ESTETIKA IMMANUEL KANT DIKAITKAN DENGAN PENGALAMAN ESTETIS MAHASISWA [ANALYSIS OF THE MUSICALIZATION OF THE POEM SANG GURU ACCORDING TO IMMANUEL KANT’S AESTHETICS ASSOCIATED WITH THE AESTHETIC EXPERIENCE OF STUDENTS]

Penulis

  • Wardah Laeli Universitas Pendidikan Indonesia
  • Syihabuddin Universitas Pendidikan Indonesia
  • Yeti Heryati Universitas Islam Negeri

DOI:

https://doi.org/10.19166/pji.v21i1.9309

Kata Kunci:

Musikalisasi puisi Sang Guru karya Panji Sakti, estetika Immanuel Kant, pengalaman estetis, Sang Guru, Panji Sakti, aesthetic experience, Immanuel Kant's aesthetics, Poetry musicalization

Abstrak

This research aims to describe the musicalization of the poem Sang Guru by Panji Sakti in Immanuel Kant’s aesthetic perspective and its relationship with students’ aesthetic experience. Poetry musicalization as a form of literary work that combines elements of music and poetry can also create a deep aesthetic experience for the audience. This research uses a qualitative approach by distributing questionnaires to 93 students to measure the aesthetic experience of the musicalization of the poem Sang Guru by Panji Sakti. The results showed 82.8% of students agreed that the musicalization of the poem Sang Guru by Panji Sakti was able to evoke aesthetic experiences. The aesthetic assessment of the musicalization of Sang Guru's poetry can be enjoyed universally. This is in accordance with the research results that as many as 62.4% of students agree and 37.6% of students strongly agree that the musicalization of Sang Guru's poetry has aesthetic value, so the musicalization of poetry can be said that its beauty is universal not subjective to individuals. Harmonization between poetry and music in the musicalization of Sang Guru's poem has an integration that weaves aesthetic value. Almost 99% of students agreed with this statement. The musicalization of the poem Sang Guru by Panji Sakti has a free aesthetic value without any practical purpose. 

Abstrak bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan musikalisasi puisi Sang Guru karya Panji Sakti dalam perspektif estetika Immanuel Kant dan hubungannya dengan pengalaman estetis mahasiswa. Musikalisasi puisi sebagai suatu bentuk karya sastra yang menggabungkan elemen musik dan puisi juga dapat menciptakan pengalaman estetis yang mendalam bagi penikmatnya. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan menyebarkan angket kepada 93 mahasiswa untuk mengukur pengalaman estetis terhadap musikalisasi puisi Sang Guru karya Panji Sakti. Hasil penelitian menunjukkan 82,8% mahasiswa menyepakati bahwa musikalisasi puisi Sang Guru karya Panji Sakti mampu membangkitkan pengalaman estetis. Penilaian estetis terhadap musikalisasi puisi Sang Guru dapat dinikmati secara universal. Hal tersebut sesuai dengan hasil penelitian bahwa sebanyak 62,4% mahasiswa setuju dan 37,6% mahasiswa sangat setuju bahwa musikalisasi puisi Sang Guru memiliki nilai estetis, sehingga musikalisasi puisi tersebut bersifat universal bukan subjektif perorangan. Harmonisasi antara puisi dan musik dalam musikalisasi puisi Sang Guru memiliki keterpaduan yang menjalin nilai estetis. Hampir 99% mahasiswa menyepakati pernyataan tersebut. Musikalisasi puisi Sang Guru karya Panji Sakti memiliki nilai estetis yang bebas tanpa adanya tujuan praktis.

Referensi

Aris, Q. (2023). Membangun kreativitas dan minat baca puisi melalui musikalisasi puisi pada siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Bidik Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 51-57. https://doi.org/10.31849/bidik.v4i1.15405

Dress, M. (2021). Aesthetic experience and moral vision in Plato, Kant, and Murdoch. Springer Nature.

Durmaz, A. (2020). Teachers’ opinions on alternative approaches in social studies education: Poetry and music module. Journal for Educational Research, 4(2), 77-86. https://doi.org/10.32591/coas.ojer.0402.01077d

Hayn-Leichsenring, G. & Chatterjee, A. (2018). Colliding terminological systems: Immanuel Kant and contemporary empirical aesthetics. Empirical Studies of The Arts, 37(2), 197-219. https://doi.org/10.1177/0276237418818635

Helper, A. (2020). Rethinking Kant’s distinction between the beauty of art and the beauty of nature. European Journal of Philosophy, 28(4), 857-875. 857-875. https://doi.org/10.1111/ejop.12524

Huda, C. N. (2021). Musik sebagai media pendukung pemahaman makna puisi dalam pertunjukan musikalisasi puisi: studi kasus sastra bulan purnama di Tembi rumah budaya [Thesis]. Institut Seni Indonesia Yogyakarta. http://digilib.isi.ac.id/id/eprint/7558

Ismayani, R. (2017). Musikalisasi puisi berbasis lesson study sebagai alternatif pembelajaran inovatif. Semantik, 5(2), 1-14. https://doi.org/10.22460/semantik.v5i2.p1-14

Jensen, A. & Torrissen, W. (2019). Aesthetic engagement as health and wellbeing promotion. Journal of Public Mental Health, 18(4), 240-247. 240-247. https://doi.org/10.1108/jpmh-11-2018-0080

Klingner, S. (2023). Kant on the use of poetry for moral culture. SHS Web Conferences, 161(04004), 1-8. https://doi.org/10.1051/shsconf/202316104004

Mahmudah, S. & Pamungkas, J. (2023). Keterampilan seni musik anak usia dini melalui ekstrakurikuler angklung. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2885-2894. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.3746

Mehl, K., Gugliano, M., & Belfi, A. M. (2023). The role of imagery and emotion in the aesthetic appeal of music, poetry, and paintings. Psychology of Aesthetic Creativity and The Arts. https://doi.org/10.1037/aca0000623

Nur, N. (2024). Kosmopolitanisme estetika dalam musik latin sebagai bentuk representasi identitas nasional & budaya. Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 8(1), 103-120. https://doi.org/10.30872/jbssb.v8i1.14689

Oktadus, H. Y. (2024). Persepsi multisensori dalam proses pembentukan ekspresi musikal musisi. Grenek Music Journal, 13(1), 123-132. https://doi.org/10.24114/grenek.v13i1.56620

Prasmita, H., Muchlisyiyah, J., Widyaningsih, T., & Purbasari, S. (2017). Identifikasi kandungan asam fenolat dan aktivitas antioksidan beras ketan merah: oryza sativa var. Glutinosa. Jurnal Teknologi Pertanian, 18(1), 45-52. https://doi.org/10.21776/ub.jtp.2017.018.01.5

Silfa, F. M. & Dörflinger, B. (2023). Kant on poetry: Kant uber poesie. https://doi.org/10.5771/9783487423968

Raharja, B. (2019). Musik iringan drama tari pengembaraan panji inukertapati bermisi perdamaian dan toleransi. Resital Jurnal Seni Pertunjukan, 20(1), 13-23. https://doi.org/10.24821/resital.v20i1.3459

Umami, S. (2024). Pencitraan pada kumpulan puisi dalam pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah. Deiksis, 16(1), 1-15. https://doi.org/10.30998/deiksis.v16i1.21637

Zafirahana, M. R., Sukmayadi, Y., & Hartono, T. R. P. (2022). Musikalisasi puisi sang guru karya Panji Sakti dari puisi Puji Jagad karya Nurlaelan. SWARA: Jurnal Antologi Pendidikan Musik, 2(3), 49-58. https://doi.org/10.17509/swara.v2i3.38495

Diterbitkan

2025-01-28

Terbitan

Bagian

Articles