PENERAPAN REFLEKSI SEBAGAI UPAYA PENGINTEGRASIAN WAWASAN KRISTEN ALKITABIAH DALAM PEMBELAJARAN GUNA MENCAPAI PEMAHAMAN SEPANJANG HAYAT [THE IMPLEMENTATION OF REFLECTION AS AN INITIATIVE TO INTEGRATE BIBLICAL CHRISTIAN PERSPECTIVES IN LEARNING TO ACHIEVE ENDURING UNDERSTANDING]

Abstract

Christian education should integrate Biblical Christian Insights in the entire learning process so that students are able to understand learning with the correct biblical perspective. However, there are Christian schools that continue to focus on reinforcing the content and overlooking the Biblical Christian perspective as the essential foundation of Christian education. The purpose of this paper is to analyze the application of reflection in the lesson to integrate Biblical Christian perspective in the lesson to achieve the enduring understanding. This paper uses descriptive qualitative method. The result of the research can be concluded that the application of reflection in the lesson helped students to integrate Biblical Christian perspective and connected learning with their experiences to achieve enduring understanding therefore they are expected to be able to contribute significantly to their social environment. Suggestions given for future researchers are that the application of reflection is carried out consistently and coherently to obtain the most optimum results.

BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Pendidikan Kristen sejatinya harus mengintegrasikan Wawasan Kristen Alkitabiah dalam seluruh proses pembelajaran agar peserta didik mampu memahami pembelajaran dengan kacamata Alkitab yang benar. Namun, dalam realita yang terjadi di lapangan terdapat sekolah Kristen masih berfokus pada penguatan konten dan mengabaikan Wawasan Kristen Alkitabiah sebagai landasan ideal dalam pembelajaran Kristen. Tujuan penulisan paper ini adalah menganalisis penerapan refleksi dalam pembelajaran sebagai upaya mengintegrasikan Wawasan Kristen Alkitabiah dalam pembelajaran guna mencapai pemahaman sepanjang hayat. Penulisan paper ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan refleksi dalam proses pembelajaran menolong peserta didik mampu mengintegrasikan Wawasan Kristen Alkitabiah dengan pelajaran dan menghubungkan pembelajaran dengan pengalaman guna mencapai pemahaman sepanjang hayat sehingga diharapkan mampu berkontribusi secara nyata dalam lingkungan sosialnya. Saran yang diberikan bagi peneliti selanjutnya adalah penerapan refleksi dilakukan secara konsisten dan koheren untuk mendapatkan hasil maksimal.