Penerapan Integrasi Iman Kristen Model Bryan Smith Tahapan 2 Dalam Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA

Yulinar Br Bangun, Budi Wibawanta

Abstract


This paper aims to discuss how the application of the Christian faith integration in the learning process can achieve the goals of Christian education. The goals of Christian education are to carry out the vision of the Great Commission which is to make disciples and lead students to Christ. To achieve these goals, schools must commit to progress based on Bible truth and Christ centered. This will be seen in the implementation of Christian faith integration in the whole of the set curriculum. Based on observations made at a Christian school in the Jakarta area, the author sees that the integration of Christian faith does not occur in the learning process. This fact makes students miss the opportunity to know Christ through all the knowledge they have learned. Responding to these problems, the authors try to apply the Bryan Smith model integration stage 2 in class X, economics lessons. The writing method used to compile this paper is the study of literature and field observations. The application of the integration of Christian faith in learning is very important to achieve the goals of Christian education. With integration, students can see the real greatness of God in every discipline, including economics. Through this paper, it is hoped that Christian educators can realize their roles and responsibilities in integrating Christian faith as part of carrying out the call to the Great Commission of Christ.

 

BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Tulisan ini bertujuan untuk membahas bagaimana penerapan integrasi iman Kristen dalam proses pembelajaran dapat mencapai tujuan pendidikan Kristen. Tujuan pendidikan Kristen adalah menjalankan visi amanat Agung yaitu memuridkan dan menggerakkan siswa kepada Kristus. Untuk mencapai tujuan tersebut, sekolah harus berkomitmen untuk berlangsung dengan berlandaskan kebenaran Alkitab dan berpusat kepada Kristus. Hal tersebut akan terlihat dalam implementasi integrasi iman Kristen dalam seluruh rangkaian kurikulum. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan di sebuah sekolah Kristen di daerah Jakarta, penulis melihat bahwa integrasi iman Kristen tidak terjadi dalam proses pembelajaran. Hal ini membuat siswa kehilangan kesempatan untuk mengenal Kristus melalui seluruh ilmu pengetahuan yang mereka pelajari. Menyikapi masalah tersebut, penulis mencoba menerapkan integrasi model Bryan Smith tahapan 2 di kelas X pelajaran ekonomi. Metode penulisan yang dipakai untuk menyusun karya tulis ini adalah kajian literatur dan observasi lapangan. Penerapan integrasi iman Kristen dalam pembelajaran sangat penting untuk mencapai tujuan Pendidikan Kristen. Dengan integrasi, siswa dapat melihat kebesaran Allah secara nyata dalam setiap disiplin ilmu, termasuk ilmu ekonomi. Melalui tulisan ini diharapkan para pendidik Kristen dapat menyadari peran dan tanggung jawab mereka dalam mengintegrasi iman Kristen sebagai bagian dalam mengerjakan panggilan Amanat Agung Kristus.


Keywords


Christian faith; Bryan Smith’s model stage 2; Integration; Iman Kristen; Integrasi; Model Bryan Smith tahap 2

Full Text:

PDF

References


Adhi, Y., Winardi, Y., & Listiani, T. (2018). Penerapan model integrasi Biblika Bryan Smith tahap 2 pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman wawasan Kristen Alkitabiah ( WAK ) siswa kelas XI IPA-2 di suatu SMA di Toraja [ The implementation of the Bryan Smith stage 2 Biblical integra. JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, 2(1), 45-56. https://doi.org/10.19166/johme.v2i1.979

Berkhof, L., & Til, C. Van. (2010). Dasar pendidikan Kristen: Ceramah-ceramah kepada guru-guru Kristen. Surabaya, Indonesia: Penerbit Momentum.

Bitgood, G. (n.d.). All truth is God's truth: heritage Christian school's. Philosophy of Biblical Integration in School Curruculum.

Brummelen, H. van. (2008). Batu loncatan kurikulum berdasarkan Alkitab. Tangerang, Indonesia: UPH Press.

Collier, J. (2013). Models of Christian education. TEACH Journal of Christian Education, 7(1), 4-7. https://doi.org/10.55254/1835-1492.1194

Don, R. (2013). Is Christian education really 'ministry'? TEACH Journal of Christian Education, 7(1), 14-19. https://doi.org/10.55254/1835-1492.1196

Dyk, J. Van. (2013). Surat-surat untuk Lisa: percakapan dengan seorang guru Kristen. Tangerang, Indonesia: UPH Press.

Hasoloan, J. (2010). Pengantar ilmu ekonomi. Yogyakarta, Indonesia: Deepublish.

Hendricks, H. (2016). Mengajar untuk mengubah hidup. Yogyakarta, Indonesia: Yayasan Gloria.

Knight, G. R. (2009). Filsafat & pendidikan: sebuah pendahuluan dari perspektif Kristen. Tangerang, Indonesia: UPH Press.

McGrath, A. E. (2010). Science and religion: A new introduction. Oxford, UK: Blackwell Publishers.

Melvin, H. (2006). Comprehensive Biblical integration. CBAR, 1(1), 41-49. Retrieved from https://cbfa-cbar.org/index.php/cbar/article/view/6

Roller, R. H. (2015). Twenty-one methods of Biblical faith-learning integration. JBIB, 16(2). https://doi.org/10.69492/jbib.v16i2.130

Sitorus, J. P. (2019). Wawasan dunia Kristen dan dunia ilmu pengetahuan terhadap bahasa (2nd ed.). Malang, Indonesia: Penerbit Evernity.

Smith, B. (2016). Biblical integration: pitfalls and promise.

Theron, P. M., & Lotter, G. A. (2009). The necessity of an integral Christian worldview : reconnoitring the challenges for influencing the unbelieving world. Koers, 74(3), 467-493. https://doi.org/10.4102/koers.v74i3.134

Tung, K. Y. (2015). Menuju sekolah Kristen impian masa kini. Yogyakarta, Indonesia: Penerbit ANDI.

Tung, K. Y. (2016). Terpanggil menjadi pendidik Kristen yang berhati gembala. Yogyakarta, Indonesia: Penerbit ANDI.

Wolterstorff, N. P. (2014). Mendidik untuk kehidupan: Refleksi mengenai pengajaran dan pembelajaran Kristen (III). Surabaya, Indonesia: Penerbit Momentum.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Yulinar Br Bangun, Budi Wibawanta

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

favicon Department of Economics Education and Social Education | Faculty of Education | Universitas Pelita Harapan | Lippo Karawaci, Tangerang, Indonesia, 15811 | Tel +62 21 5466057 | Fax +62 21 5461055


Flag Counter