Pendalaman Material dalam Pembelajaran Elemen Desain Titik, Garis, dan Bidang

Autor/innen

  • Vanya Alessandra Leonardo Universitas Pelita Harapan

DOI:

https://doi.org/10.37312/jsdis.v3i2.5298

Schlagworte:

Elemen Desain, Material, Batu, Kayu, Metal

Abstract

Pengenalan, pendalaman dan pemanfaatan material merupakan hal mendasar yang penting dalam pembelajaran Desain Interior. Material digunakan dalam struktur, badan, sekaligus finishing pada ruangan. Pemahaman material yang baik dapat membantu membentuk ide desain yang baik. Pengenalan material bagi desainer dimulai sejak masa perkuliahan, dimana dalam pembelajaran, material selalu dilibatkan dalam semua proses dan keputusan desain. Tulisan ini mencoba mengamati salah satu proses pembelajaran studio desain dasar pada Program Studi Desain Interior, dimana dalam mempelajari mengenai elemen desain, material dilibatkan secara penuh dalam proses pembuatan karyanya. Studi kasus dalam tulisan ini mengangkat pembelajaran tiga elemen desain yaitu poin/titik, garis, dan planar yang diintegrasikan dengan tiga material dasar yaitu batu, kayu, dan metal.

Autor/innen-Biografie

Vanya Alessandra Leonardo, Universitas Pelita Harapan

Dosen, Program Studi Desain Interior

Literaturhinweise

Bevlin, M.E. (1994). Design Through Discovery: The Elements and Principles. Wadsworth. Coleman, N. (2020). Materials and Meaning in Architecture: Essays on the Bodily Experience of Buildings. Bloomsbury. Gesimondo, N., Postell J. (2011). Materiality and Interior Construction. John Wiley & Sons. McMorrough, J. (2006). Materials, Structures, and Standards: All the Details Architects Need to Know but Can Never Find. Rockport. Wallschlaeger, C., Snyder, C.B. (1992). Basic Visual Concepts and Principles: for Artist, Architects, and Designers. Wm. C. Brown. Leonardo, V.A., (2020). Metode Student-Centered Learning Pada Pembelajaran Studio Desain Integratif Dengan Kajian Biomimikri. Jurnal Strategi Desain dan Inovasi Sosial, 1(2), 122-132. http://dx.doi.org/10.37312/jsdis.v1i2.2349

Veröffentlicht

2022-05-26