Peran Guru sebagai Penuntun dalam Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab Murid: Sebuah Kajian Epistemologi Kristen [The Role of Teachers as Guides in Developing Students' Attitude of Responsibility: A Study of Christian Epistemology]
Abstract
Responsibility is an attitude needed to shape a person in making decisions and acting. Every student is expected to be responsible for themselves, the community, and the environment. Yet, in reality a lack of responsibility still occur among students. For example, KPAI data in 2020 showed 480 students were victims of bullying. This shows the need for the role of Christian teacher to guide students to an attitude of responsibility according to Christian ethics. Therefore, the purpose of this study are to explain the significance of the teacher's role in the formation of student responsibility and to explain the role of the teacher as a guide to develop the attitude of responsibility of the students. The method used is the literature review method. The results shows that a Christian teacher as a role model is needed for students transformation. Christian teacher is a God's coworker to introduce God and bring students in restoring relationships with God. For the next research it is suggested to explore deeper about the role of Christian teacher in character education, especially the responsibility and implementation of character education to develop students' responsiblity.
BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Tanggung jawab merupakan sikap yang diperlukan untuk membentuk seseorang dalam mengambil keputusan dan bertindak. Setiap mahasiswa diharapkan dapat bertanggung jawab terhadap diri sendiri, masyarakat, dan lingkungannya. Namun, pada kenyataannya sikap tanggung jawab masih banyak terjadi di kalangan pelajar. Sebagai contoh, data KPAI pada tahun 2020 menunjukkan 480 siswa menjadi korban perundungan. Hal ini menunjukkan perlunya peran guru agama Kristen untuk membimbing siswa memiliki sikap tanggung jawab sesuai dengan etika Kristen. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pentingnya peran guru dalam pembentukan sikap tanggung jawab siswa dan menjelaskan peran guru sebagai pembimbing untuk mengembangkan sikap tanggung jawab siswa. Metode yang digunakan adalah metode tinjauan pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Kristen sebagai teladan sangat dibutuhkan dalam proses transformasi siswa. Guru Kristen adalah rekan sekerja Tuhan untuk memperkenalkan Tuhan dan membawa siswa dalam memulihkan hubungan dengan Tuhan. Untuk penelitian selanjutnya disarankan untuk menggali lebih dalam mengenai peran guru Kristen dalam pendidikan karakter, khususnya tanggung jawab dan implementasi pendidikan karakter untuk mengembangkan tanggung jawab siswa.
Keywords
DOI: http://dx.doi.org/10.19166/dil.v6i1.7684
Full Text:
PDFReferences
Adha, Muhammad Mona, and Eska Prawisudawati Ulpa. “Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Mengembangkan Karakter Anak/Peserta Didik Di Era Modern.” Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 10, no. 2 (2021): 90–100. https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5325.
Ardila, Risma Mila, Nurhasanah, and Moh Salimi. “Pendidikan Karakter Tanggung Jawab dan Pembelajarannya.” Inovasi Pendidikan (2017): 79–84.
Baskoro, Dhama Gustiar. “Penulisan Tugas Akhir.” Information Literacy 1, 2013.
Bear, George G., Maureen A. Manning, and Carroll E. Izard. "Responsible Behavior: The Importance of Social Cognition and Emotion." School Psychology Quarterly 18, No. 2 (2003): 140-57. https://doi.org/10.1521/scpq.18.2.140.21857.
Brummelen, Harro Van. Berjalan dengan Tuhan di dalam Kelas Pendekatan Kristiani Untuk Pembelajaran. Tangerang, Indonesia: ACSI Indonesia, 2015.
Croy, Casey. “Humanity as City-Builders: Observations on Human Work from Hebrews’ Interpretation of Genesis 1-11.” Journal of Biblical and Theological Studies 2, no. 1 (2017): 32–41.
Debora, Kiki, and Chandra Han. “Pentingnya Peranan Guru Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa Dalam Pendidikan Kristen: Sebuah Kajian Etika Kristen.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 2, no. 1 (2020): 1. https://doi.org/10.19166/dil.v2i1.2212.
Dyk, John Van, Connie Rasilim, Froly Horn, and Suzanne Tangka. Surat-Surat Untuk Lisa: Percakapan Dengan Seorang Guru Kristen. Tangerang, Indonesia: UPH Press, 2013.
Febrianty, Dwi, and Wiputra Cendana. “Exemplary Teachers in Instilling Discipline for Elementary School Students through Online Learning.” Musamus Journal of Primary Education (2021): 81–89. https://doi.org/10.35724/musjpe.v3i2.3302.
Graham, Donovan L. Teaching Redemptively: Bringing Grace and Truth Into Your Classroom. Colorado Springs, CO: Purposeful Design Publications, 2003.
Gultom, Ester Lusia, Henni Sitompul, and Kimura Patar Tamba. “Guru Kristen Sebagai Penuntun Belajar Siswa Kelas XII di Satu Sekolah Kristen.” JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education 3, no. 1 (2019): 63. https://doi.org/10.19166/johme.v3i1.1966.
Gunawan, Samuel T. Membangun Dan Mengembangkan Karakter Kristen Yang Kuat. Sabda.org, October 13, 2013. Accessed July 13, 2023. https://www.artikel.sabda.org/membangun_dan_mengembangkan_karakter_kristen_yang_kuat
Hapsari, Niken Ayu, Roeth Amerlin Najoan, and Juliana Margareta Sumilat. “Pengaruh Bimbingan Orang Tua terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 1 (2022): 963–69. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1839.
Hermawan, Peter. “Penciptaan, Kejatuhan Manusia Dalam Dosa Dan Puncak Sejarah Keselamatan Pada Kristus Dalam Perspektif Gereja.” Felicitas 2, no. 2 (2022): 107–18. https://doi.org/10.57079/feli.v2i2.80.
Importance of Teaching Responsibility in Schools. Accessed November 29, 2023. https://www.gogreenva.org/the-importance-of-teaching-responsibility-in-schools/.
Jayuni, Fitri, Din Azwar Uswatun, and Arsyi Rizqia Amalia. “Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas Rendah Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 3453–61. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2621.
Kandiriand Arfandi. “Guru Sebagai Model Dan Teladan Dalam Meningkatkan Moralitas Siswa.” Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam 6, no. 1 (2021): 1–8. https://doi.org/10.35316/edupedia.v6i1.1258.
Knight, George R. Philosophy & Education: An Introduction in Christian Perspective. Winnipeg, Manitoba: Media Production Services Unit, 2011.
Lewis, Ramon. “Classroom Discipline and Student Responsibility:” Teaching and Teacher Education 17, no. 3 (2001): 307–19. https://doi.org/10.1016/s0742-051x(00)00059-7.
Lukito, Daniel Lukas. Pudarnya Konsep Dosa Dalam Dunia Kekinian: Doktrin Tentang Dosa. Vol. 1. Malang, Indonesia: Literatur SAAT, 2019.
Lukman, Marsigit, Edi Istiyono, Badrun Kartowagiran, Heri Retnawati, Hanif Cahyo Kistoro, and Himawan Putranta. “Effective Teachers’ Personality in Strengthening Character Education.” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 10, no. 2 (2021): 512. https://doi.org/10.11591/ijere.v10i2.21629.
Maolia, Nimatul, Dhi Bramasta, and Ana Andriani. 2020. “Sikap Toleransi Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas v SD Negeri 1 PATIKRAJA.” Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) 9, no. 1 (2020): 22. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v9i1.3866.
Marisi, Candra Gunawan. Esensi Kemanusiaan Menurut Gambar Dan Rupa Allah. 2021. https://doi.org/10.31219/osf.io/5nx3a.
Meika R., Dinda Salsa, and Elpri Darta Putra. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Peduli Terhadap Lingkungan Pada Sekolah Adiwiyata Di SD.” Mimbar Ilmu 26 (2021): 346. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.39617.
Melati, Reni Sofia, Sekar Dwi Ardianti, and Much Arsyad Fardani. “Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 3 (2021): 3062–71. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1229.
Minatajaya, Yushan. “Template Tugas Akhir.” Karawaci, Tangerang: UPH, 2013. Muhaimin, A. Hari Witono, and Ilham Syahrul Jiwandono. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SDN 42 Ampenan.” JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan 5, no. 2 (2021): 186, https://doi.org/10.26858/jkp.v5i2.18883.
Mustari, Mohamad. Manajemen Pendidikan. 1st ed. Jakarta: Rajawali Press, 2014.
Ngundjurawa, Yulen Nikitha and Suriani Sukowati Arifin. “Tinjauan Etika Kristen: Peran Guru Sebagai Penuntun Dalam Pembentukan Karakter Siswa Generasi Milenial.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 3, no. 2 (May 2021): 138-150. https://doi.org/10.19166/dil.v3i2.3193.
Nugroho, Agung Sapto, and Mawardi. “Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Tanggung jawab dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 1 (2021): 808–17. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.825.
Nuhamara, Daniel. “Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Jaffray 16, no. 1 (2018): 93. https://doi.org/10.25278/jj71.v16i1.278.
Pasani, Chairil Faif. “Analyzing Elementary School Students Geometry Comprehension Based on Van Hiele’s Theory.” Journal of Southwest Jiaotong University 54, no. 5 (2019). https://doi.org/10.35741/issn.0258-2724.54.5.31.
Pazmiño, Robert W. God Our Teacher: Theological Basics in Christian Education. Eugene, OR: Wipf and Stock Publishers, 2016.
Perdani, Widya Caterine, Nia Budiana, and Sri Aju Indrowaty. Etika Profesi Pendidikan Generasi Milenial 4.0. Malang, Indonesia: UB Press, 2019.
Priatmojo, Dedy, and Supriadi Maud. “Guru SD Di Manado Aniaya Murid Hingga Lebam Gara-Gara Tak Dihargai.” December 20, 2022. https://www.viva.co.id/berita/kriminal/1557090-guru-sd-di-manado-aniaya-muridhingga-lebam-gara-gara-tak-dihargai.
Purba, Benteng Martua, Ardianto Lahagu, and Kasminton Situmorang. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” (2020). OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/spkuv.
Purba, Mery Kristina, and Imanuel Adhitya Chrismastianto. “Peran Guru Kristen Sebagai Penuntun Siswa Memulihkan Gambar Dan Rupa Allah Dalam Kajian Etika Kristen.” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 3, no. 1 (2023): 83. http://dx.doi.org/10.19166/dil.v3i1.2909
Puspitawati, Shirley. Pengantar Interaksi Belajar Mengajar Yang Efektif. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2016
Rangga, Herkulanus, Reni Triposa, and Marfy Simatauw. 2023. “Professional Guru PAK Dalam Perspektif Etis Teologis Kekristenan.” Ichtus: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 1, no. 3 (March 2023): 34–43.
Ratnawati. “Peranan Guru Sebagai Model Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 1 (May 2018).
Resti, Fiki Inayati. Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SMA Negeri 1 Demak melalui Program Tertib Parkir di Sekolah. Undergraduate Thesis, Universitas Negeri Semarang, 2017. https://lib.unnes.ac.id/31856/.
Sabani, Fatmaridha, “Perkembangan Anak-Anak Selama Masa Sekolah Dasar (6-7 Tahun).” Didaktika: Jurnal Kependidikan (2019): 93.
Samani, Muchlas, and Hariyanto. Pendidikan Karakter Konsep Dan Model Pendidikan Kristen. Jakarta, Indonesia: PT Remaja Rosdakarya, 2020.
Sari, Sioratna Puspita, and Jessica Elfani Bermuli. “Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa Pada Pembelajaran Daring Melalui Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran 7, no. 1 (2021): 110. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3150.
“Sejumlah Kasus Bullying Sudah Warnai Catatan Masalah Anak Di Awal 2020, Begini Kata Komisioner Kpai.” Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). November 24, 2020. https://www.kpai.go.id/publikasi/sejumlah-kasus-bullying-sudah-warnai-catatan-masalah-anak-di-awal-2020-begini-kata-komisioner-kpai.
Semra, Guven, Ozturk Aysun, and Nur Duman Serap, “Needs Analysis of Responsibility Curriculum for Primary School Students.” Educational Research and Reviews 11, no. 19 (2016): 1831–40. https://doi.org/10.5897/err2016.2905.
Shanti, Hreeloita Dharma. “PKJS Ui: Rata-Rata Anak Jalanan Merokok Sejak Duduk Di Kelas 3 SD.” Antara News. ANTARA. September 15, 2022. https://www.antaranews.com/berita/3119617/pkjs-ui-rata-rata-anak-jalanan-merokok-sejak-duduk-di-kelas-3-sd.
Sianipar, Helen Melenia, and Wahyu Irawati. “Peran Guru Sebagai Teladan Dalam Upaya Pembentukan Karakter Siswa Berdasarkan Kajian Filsafat Aksiologi Kristen.” Didache: Journal of Christian Education 3, no. 1 (2022): 58. https://doi.org/10.46445/djce.v3i1.483.
Siregar, Ucok Setia. “Meningkatkan Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Melalui Sanksi Berjenjang Pada Siswa Kelas V SD.” Manajer Pendidikan (2017): 109–14.
Situmorang, Sihol, and Agustian Ganda Sihombing. “Dosa Asal Menurut Agustinus.” Logos 17, no.1 (2020): 16–29. https://doi.org/10.54367/logos.v17i1.1037.
Sop, Aylin, and Serap Özdemir Bişkin. “Character Strengths in Early Years: Teachers’ Awareness and Practices.” Journal of Teacher Education and Educators 2 (August 2021): 227–53.
Tarigan, Musa Sinar, “Implikasi Penebusan Kristus Dalam Pendidikan Kristen.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 15, no. 2 (2019): 203. https://doi.org/10.19166/pji.v15i2.1409.
Telaumbanua, Arozatulo. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1, no. 2 (2018): 219–31. https://doi.org/10.34081/270038.
Tong, Stephen. Arsitek Jiwa. Jakarta: Momentum, 2012.
Tung, Khoe Yao. Filsafat Pendidikan Kristen: Meletakkan Fondasi dan Filosofi Pendidikan Kristen di Tengah Tantangan Filsafat Dunia, vol. 1. Yogyakarta, Indonesia: Andi, 2013.
Ulug, Mucella, Melis Seray Ozden, and Ahu Eryilmaz. “The Effects of Teachers’ Attitudes on Students’ Personality and Performance.” Procedia - Social and Behavioral Sciences 30 (2011): 738–42. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.144.
Wahid, Farhan Saefudin, Budi Adjar Pranoto, Trilinda Antika, and Ubaedillah. “Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Tanggung Jawab Belajar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2022): 6148–60. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3002.
Wulanata, Imanuel Adhitya. “Peran Dan Karya Roh Kudus Serta Implikasinya Terhadap Pengembangan Pribadi Dan Kualitas Pengajaran Guru Kristen.” Polyglot: Jurnal Ilmiah 14, no. 1 (2018): 19-30. https://doi.org/10.19166/pji.v14i1.326.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Christian Religion Education | Universitas Pelita Harapan | Indonesia | +62 21 546 0901 | editor.diligentia@uph.edu