LEARNING MEDIA THROUGH CARD ABOU MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF MELALUI KARTU TENTANG SUKU DAERAH PAPUA
DOI:
https://doi.org/10.37312/jsdis.v7i1.10125Trefwoorden:
Media Pembelajaran, Kartu Kuartet, Suku PapuaSamenvatting
Pendidikan dasar merupakan tahap penting dalam membentuk kemampuan berpikir, karakter, dan keterampilan sosial anak. Namun partisipasi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran nilai Pancasila masih rendah karena metode yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa kartu edukasi flashcard tentang suku-suku terkenal Papua, seperti Asmat, Biak, Dani dan Sentani, sebagai alat bantu media pembelajaran alternatif bagi siswa kelas III SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 3D, yaitu define, design, dan develop. Kartu “Karupa” dirancang sebagai media visual yang tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya Indonesia, tetapi juga menanamkan nilai-nilai Kebangsaan. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis kartu edukasi berupa flashcard ini berpotensi menjadi alternatif dalam penyampaian materi Pancasila di sekolah.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Alternatif, Kartu Edukasi, Flashcard, Suku Papua
Referenties
Andriana, E., Hendracipta, N., Asih, I. A. V. Y., & Nurlela. (2022). Pengembangan media pembelajaran Ludo untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SDN Gunungcupu 1 Pandeglang. Journal of Professional Elementary Education (JPEE), 1(2), 92–98. https://doi.org/10.46306/jpee.v1i2.11
Azizah, A. A. U., & Hakiki, A. (2025). Meningkatkan partisipasi belajar siswa melalui media smart box pada pembelajaran PPKn materi Bhinneka Tunggal Ika di sekolah dasar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 15(2), 51–60. https://ejournal.cahayailmubangsa.institute/index.php/sindoro/article/view/938/827
Cahya, R. L. L. (2024). Pengembangan media kartu kuartet QR code berbasis kearifan lokal Kabupaten Nganjuk untuk pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(7). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/61315
Dewi, R. K., Rahayu, K., Sary, C., & Hanifah, H. (2021). Pendidikan Pancasila: Buku siswa kelas III. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/Pendidikan-Pancasila-BS-KLS-III.pdf
Fitriyani, L., & Rahmawati, Y. (2023). Penerapan pembelajaran berbasis permainan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(1), 50–60. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPDN/article/view/54321
Hardhita, R. S. (2022). Penggunaan media permainan kartu kuartet Pancasila pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. BULLET: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(4), 655–661. https://journal.mediapublikasi.id/index.php/bullet/article/view/818/398
Harahap, B. P. (2024). The use of quartet card learning media in social studies subjects in elementary school: Systematic literature review. Journal of Educational Studies, 2(2), 250–255. https://journal.berpusi.co.id/index.php/JoGEs/article/view/941/829
Hernandez, R., & Mendez, J. (2020). The impact of game-based learning on student engagement and learning outcomes in primary education. Journal of Educational Psychology, 112(3), 456–467. https://doi.org/10.1037/edu0000367
Jasiah, J., Mayasari, M., Haniko, P., Munisah, E., Pebriani, E., Apriza, B., & Hita, I. P. A. D. (2023). Media kartu bergambar untuk anak usia dini: Apakah memiliki pengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar? Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7149–7157. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/download/5599/pdf?utm_source=chatgpt.com
Marinda, L. (2020). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan problematikanya pada anak usia sekolah dasar. An-Nisa Journal of Gender Studies, 13(1), 116–152. https://annisa.uinkhas.ac.id/index.php/annisa/article/view/26
Nasution, M. T. R., & Anshor, A. S. (2024). Media kartu kuartet untuk meningkatkan nilai-nilai Pancasila siswa kelas III SDN 1304 Mompang. Tuntun: Jurnal Pendidikan, 3(1), 43–71. https://jurnal.inovasipendidikankreatif.com/index.php/tuntun/article/view/8/9
Noviasari, D., Anam, F., & Fitriyah, E. (2024). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media kartu kuartet pada materi penerapan sila-sila dalam Pancasila kelas V SDN Pakis V Surabaya. Journal of Education and Pedagogy, 1(2), 115–121. https://jep.renaciptamandiri.org/index.php/jep/article/view/18
Pratiwi, L. D. S., Suranata, K., & Yudiana, K. (2023). Media pembelajaran kartu kuartet berbantuan panduan model picture and picture pada muatan Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(2), 265–275. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/63959/27461
Surya, Y. W. I. (2017). “The blacks of Indonesia”: The articulation of Papuan ethnic identity on social media. Imprensa da Universidade de Coimbra. http://dx.doi.org/10.14195/2183-5462_29_6
Widyana, R., & Dewi, N. S. (2021). The use of pictorial media card to improve the initial reading ability of slow learner students. Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology, 8(1), 18–27. https://www.researchgate.net/publication/350696791_The_use_of_pictorial_media_card_to_improve_the_initial_reading_ability_of_slow_learner_students
##submission.downloads##
Gepubliceerd
Nummer
Sectie
Licentie
Copyright (c) 2025 Salma Fatima Sa’adah
Dit werk wordt verdeeld onder een Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal licentie.
Dengan mempublikasikan artikel pada Jurnal Strategi Desain dan Inovasi Sosial (JSDIS), penulis setuju bahwa:
- Penulis memegang penuh hak cipta atas artikel yang dipublikasikan.
- Penulis tidak pernah mempublikaskan artikel penulis dalam publikasi lainnya.
- Penulis dilarang mempublikasikan artikel yang sudah diterbitkan JSDIS tanpa mencantumkan bahwa artikel tersebut sebelumnya sudah pernah diterbitkan di JSDIS.
- Redaksi JSDIS memiliki hak untuk mempublikasikan, mendistribusikan, dan menggunakan artikel penulis untuk keperluan publikasi jurnal dengan tetap mencantumkan penulis sebagai pemegang hak cipta.
.jpg)
