Perancangan Video Tutorial untuk SDN Panongan 3 Sebagai Solusi Edukasi Pelestarian Lingkungan di Masa Pandemi
DOI:
https://doi.org/10.37312/jsdis.v3i1.4331Keywords:
Design Thinking Method, SDN Panongan 3, Video Edukasi, Pelestarian LingkunganAbstract
SD Negeri Panongan 3 merupakan sekolah dasar negeri yang terletak di Kecamatan Panongan, Kabupaten Tangerang, Banten. Kegiatan edukasi pelestarian lingkungan yang merupakan bagian dari program Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) SDN Panongan 3, kini tidak dapat diimplementasikan dikarenakan oleh pandemi COVID-19.Solusi dari permasalahan yang didapatkan bersama-sama dengan mitra adalah melalui perancangan video tutorial tugas interaktif mengenai pengolahan sampah plastik. Perancangan ini menggunakan metode Design Thinkingsebagai panduan tahapan desain untuk menemukan masalah desain dan solusi desain. Dalam proses desainnya, digunakan metode Participatory Action Research yang mana melibatkan pihak stakeholder seperti pimpinan sekolah, guru-guru, dan para orangtua murid, dan para siswa-siswi dalam menentukan masalah desain, perancangan desain, dan implementasi solusi desain. Selain itu, digunakan metode Piramida Freytag untuk merancang tahapan video tutorial. Hasil pengukuran efektifitas solusi desain menunjukkan hasil yang positif dan membuktikan bahwa proyek ini telah berjalan dan diterima para murid SDN Panongan 3 dengan baik. Proyek ini berhasil meningkatkan pemahaman dan kepedulian siswa/i terhadap isu lingkungan.
References
Ali, S.D. (2017). Design Thinking. Diambil dari https://sis.binus.ac.id/2017/12/18/design-thinking-2
Berengueres, J. (2014). The Brown Book of Design Thinking. Al Ain: UAE University College
Dahlman, L. (2021). Climate Change: Global Temperature. Diambil pada tanggal April 24, 2021 dari https://www.climate.gov/news-features/understanding-climate/climate-change-global-temperature#:~:text=Change%20over%20time&text=According%20to%20NOAA%27s%202020%20Annual,more%20than%20twice%20that%20rate
Swarnadwitya, A. (2020). Pengertian dan Tahapan Design Thinking. Diambil pada tanggal April 24, 2021 dari https://sis.binus.ac.id/2020/03/17/design-thinking-pengertian-tahapan-dan-contoh-penerapannya/
Cronika, R. (2013). Participatory Action Research (PAR). Diambil pada tanggal April 23, 2021 dari https://bantuanhukum.or.id/participatory-action-research-par/#:~:text=Participatory%20Action%20Research%20(PAR)%5B,dan%20relasi%20kekuasan%20(perubahan%20kondisi
Chey, E. (2019). Learning Freytag’s Pyramid. Diambil pada tanggal April 24, 2021 dari https://www.clearvoice.com/blog/what-is-freytags-pyramid-dramatic-structure/#:~:text=Devised%20by%2019th%20century%20German,action%2C%20resolution%2C%20and%20denouement Griffith, K. (2006). Writing Essays about literature: A guide and style sheet (8th ed.). Boston, MA: Wadsworth
Katoppo, M.L. (2017). Desain Sebagai Generator Pemberdayaan Masyarakat. Disertasi Program Doktor, Institut Teknologi Bandung
Zulkarnain, A., Hananto, B.A., Melini, E. (2021). Pemberdayaan Kualitas Pembelajaran di Masa Pandemi Melalui Perancangan Media Belajar untuk SDN Panongan III, Kecamatan Panongan, Tangerang. Tangerang: UPH Press
What is Human-Centered Design? (2015). Diambil dari https://www.designkit.org/human-centered-design
Downloads
Published
Issue
Section
License
Dengan mempublikasikan artikel pada Jurnal Strategi Desain dan Inovasi Sosial (JSDIS), penulis setuju bahwa:
- Penulis memegang penuh hak cipta atas artikel yang dipublikasikan.
- Penulis tidak pernah mempublikaskan artikel penulis dalam publikasi lainnya.
- Penulis dilarang mempublikasikan artikel yang sudah diterbitkan JSDIS tanpa mencantumkan bahwa artikel tersebut sebelumnya sudah pernah diterbitkan di JSDIS.
- Redaksi JSDIS memiliki hak untuk mempublikasikan, mendistribusikan, dan menggunakan artikel penulis untuk keperluan publikasi jurnal dengan tetap mencantumkan penulis sebagai pemegang hak cipta.
.jpg)
