Kajian Kurikulum Pendidikan Desain Interior dengan Desain Zero-waste

Abstract

Pendidikan sekolah desain, dalam hal ini jurusan desain interior haruslah menjadi institusi yang mengajarkan para calon desainer interior berpikir secara komperhensif dan bertanggungjawab terhadap pengguna dan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan metode pengajaran perancangan dalam desain interior yang komperhensif dari tahap perancangan, penggunaan, hingga akhir daur hidup produk desain. Sehingga hasil desain dari seorang desainer interior tidak hanya baik dan indah pada saat digunakan, tetapi juga dapat menihilkan jumlah sampah yang tidak dapat diolah baik oleh manusia, teknologi, maupun alam.

Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif yang berasal dari data kurikulum terdahulu, literatur perancangan berkelanjutan, dan standar dari institusi keprofesian desain interior (HDII) dan bangunan hijau (GBCI). Pendekatan kualitatif yang berasal dari wawancara dengan narasumber yang berhubungan dengan pendidikan desain interior.

Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk melengkapi kurikulum desain interior saat ini dengan standar desain berkelanjutan dalam fokus mengurangi sampah dari hasil desain.