Implementasi Media Pembelajaran Menggunakan Flashcard dan Video Untuk Meningkatkan Kompetensi Sistem Komputer Siswa Kelas VII

Dita Ayu Septia Wulandari, Devina Damara, Didi Mardiansyah, Riska Dami Ristanto

Abstract


Penelitian ini menghasilkan bertujuan media pembelajaran yang sesuai untuk digunakan pada mata pelajaran Informatika dengan materi Sistem Komputer bagi kelas VII SMP Negeri 11 Kota Semarang. Penelitian ini disarankan dalam penelitian R&D dengan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Dari penelitian yang dilakukan menghasilkan produk berupa flashcard dan video pembelajaran yang merepresentasikan materi Sistem Komputer. Media flashcard menggunakan konsep permainan UNO yang telah dimodifikasi. Perolehan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan kuisioner yang dilakukan kepada guru dan siswa kelas VII C di SMP Negeri 11 Kota Semarang. Setelah peneliti membuat rencana media pembelajaran, perlu dilakukan tahap validasi oleh ahli materi dan media. Kemudian, media pembelajaran diimplementasikan ke lapangan. Implementasi media pembelajaran dilakukan pada kelas VII C SMP Negeri 11 Kota Semarang dengan jumlah peserta didik sebanyak 32 anak. Terdapat dua instrumen penelitian yang dilakukan, yaitu pre test dan post test yang digunakan sebagai penilaian atas penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flashcard dan video pembelajaran pada uji coba lapangan dinilai layak dan berhasil untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VII C SMP Negeri 11 Kota Semarang dalam memahami materi Sistem Komputer (presentase kenaikkan 12,19%) karena nilai siswa mengalami kenaikkan setelah menggunakan media video pembelajaran dan flashcard .

Keywords


Media Pembelajaran; Hasil Belajar; Flashcard; Video; Sistem Komputer



DOI: http://dx.doi.org/10.19166/jspc.v8i2.7761

References


Audie, N. (2019). PERAN MEDIA PEMBELAJARAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. 2(1), 586–595.

Aulya, R. (2021). Media Pembelajaran Berbentuk Kartu dengan Metode Permainan UNO pada Materi Protista. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 421–428. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index

Belajar Dan Pembelajaran. (n.d.).

Boyd, L. (2019). Using technology-enabled learning networks to drive module improvements in the UK open university. Journal of Interactive Media in Education, 2019(1). https://doi.org/10.5334/jime.529

Darma Wisada, P., Komang Sudarma, I., & Wayan Ilia Yuda S, A. I. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER. In Journal of Education Technology (Vol. 3, Issue 3).

Ishak, A. P., Afifah, R. N., Kamelia, S. Q., Islam, B. K., Dakwah, F., Komunikasi, D., Gunung, S., & Bandung, D. (2021). Strategi Belajar Sambil Bermain Sebagai Metode Pembelajaran Terhadap Anak pada Masa Pandemi di Desa Leuwigoong (Issue 87). https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/Proceedings

Junaeda, S., Tahir, H., & Rifani, R. (n.d.). Belajar Sambil Bermain : Bermain Sambil Belajar (Penggunaan Media Fun Thinkers Bagi Anak Usia Sekolah Tk, Sd Dan Smp) Di Bontomarannu Kabupaten Gowa). https://ojs.unm.ac.id/Humanis

Jurnal, L., & Wahyuni, S. (2020). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema “Kegiatanku.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4, 9–16.

Ketut, I. A., Diyantari, D., Wiyasa, N., & Manuaba, S. (2020). MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA POP UP BOOK BERPENGARUH TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(1).

Kristiani Bate’e, A., Derana Laoli, J., Dohona, S., & Lase, W. (n.d.). PENERAPAN METODE PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR.

Lisfatkandayant, U., Muharini, R., Sartika, R. P., Enawaty, E., & Erlina, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard pada Materi Perkembangan Teori Atom. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 3120–3132. https://doi.org/1555555555555555555555555555550.31004/edukatif.v4i2.2577

Liu, S., Keeley, J. W., Sui, Y., & Sang, L. (2021). Impact of distributed leadership on teacher job satisfaction in China: The mediating roles of teacher autonomy and teacher collaboration. Studies in Educational Evaluation, 71, 101099. https://doi.org/10.1016/J.STUEDUC.2021.101099

Liu, Y., Bellibaş, M. Ş., & Gümüş, S. (2021). The Effect of Instructional Leadership and Distributed Leadership on Teacher Self-efficacy and Job Satisfaction: Mediating Roles of Supportive School Culture and Teacher Collaboration. Educational Management Administration and Leadership, 49(3), 430–453. https://doi.org/10.1177/1741143220910438

Nisa, K., & Sujarwo, S. (2020). Efektivitas Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 229. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.534

Nova, F., Suprapto, P. K., Hernawati Pendidikan Biologi, D., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Siliwangi, U., Siliwangi No, J., Tawang, K., & Barat, J. (2020). Implementasi Kartu Uno dan Pengaruhnya terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Bioterdidik, 8(3), 84–90. https://doi.org/10.23960/jbt.v8.i3.10

Nurdin, E., Ma’aruf, A., Amir, Z., Risnawati, R., Noviarni, N., & Azmi, M. P. (2019). Pemanfaatan video pembelajaran berbasis Geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMK. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(1), 87–98. https://doi.org/10.21831/jrpm.v6i1.18421

Nurhasana, P. D., Aryaningrum, K., Kuswidyanarko, A., Fakhurdin, A., Pratama, A., Riyanti, H., Selegi, S. F., Anggraini, D., & Kalsum, U. (2022). PELATIHAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) MELALUI APLIKASI ASSEMBLR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR [TRAINING ON LEARNING MEDIA INNOVATION BASED ON AUGMENTED REALITY (AR) THROUGH THE ASSEMBLR APPLICATION FOR STUDY PROGRAM OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION]. Jurnal Sinergitas PKM & CSR, 6(1), 1. https://doi.org/10.19166/jspc.v6i1.4957

Nyoman Arca Aspini Negeri, N. S. (2020). Implementasi Pembelajaran PBL Berbantuan Media Kartu Soal Untuk Meningkatkan Kemampuan HOTS Pada Siswa Kelas VI SD. In Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha (Vol. 8, Issue 1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU

Rosmiati, M., & Sitasi, C. (2019). Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode ADDIE. 21(2), 261–268. https://doi.org/10.31294/p.v20i2

Shafa, I., Siregar, Z., & Hasanah, N. (2022). Pengembangan Media Flashcard Materi Pahlawanku untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2754–2761. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2258


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Dita Ayu Septia Wulandari, Devina Damara, Didi Mardiansyah, Riska Dami Ristanto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

favicon Center for Research and Community Development (Lembaga Penelitian dan Pengadian kepada Masyarakat) | Universitas Pelita Harapan | Lippo Karawaci, Tangerang, Indonesia, 15811| +62 21 546 0901 | redaksi.pkmcsr@uph.edu

slot gacor slot gacor hari ini slot gacor 2025 demo slot pg slot gacor slot gacor