PENERAPAN SERVICE LEARNING DENGAN METODE HYBRID UNTUK MENGEMBANGKAN MOTIVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

Danny Philipe Bukidz

Abstract


Kegiatan Service Learning merupakan aktifitas pelayanan kepada komunitas untuk memberikan solusi atas persoalan komunitas yang ada. Aktifitas service learning selama ini dilakukan secara langsung atau luring (luar jaringan). Pada masa pandemik metode penerapan service learning sangat sulit dilakukan oleh karena pelaksanaan protokol Kesehatan. Kegiatan service learning yang dilakukan oleh UPH Kampus Medan yaitu dengan metode hybrid. Aktifitas Service learning yang dilakukan memberikan dampak lebih luas bagi pelayanan Pendidikan anak baik di Panti asuhan maupun komunitas. Tulisan ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan metode naratif kualitatif. Hasil Penelitian dan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan suatu kajian deskriptif  pelaksanaan service learning terhadap siswa baik di panti asuhan dan komunitas pada masa pandemik. Selain itu artikel ini memberikan evaluasi perihal efektifitas service learning dalam masa pasca pandemik. 

 


Keywords


hybrid learning; motivasi belajar; service learning



DOI: http://dx.doi.org/10.19166/jspc.v6i3.6146

Full Text:

PDF

References


Aguiniga, D. M., & Bowers, P. H. (2019). Transforming our teaching, incorporating service-learning into macro practice social work classes. Journal of Service-Learning in Higher Education, 9.

Angga, I., Universitas, P., & Hasbullah, K. A. W. (2015). ORIENTASI HYBRID LEARNING MELALUI MODEL HYBRID LEARNING DENGAN BANTUAN MULTIMEDIA DI DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN. In EDUSCOPE (Vol. 1, Issue 1). https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/eduscope/article/view/16

Bukidz, D. P. (2019). Manajemen Pengetahuan Dalam Pembelajaran Daring di UPH Kampus Medan. Journal of Accounting and Management Innovation, 3(2), 170–179. https://ejournal-medan.uph.edu/index.php/jam/article/view/446

Cendana, W., Solarbesain, G., & Siahaan, H. (2021). PROGRAM PEMBELAJARAN SECARA DARING BAGI GURU, KEPALA SEKOLAH, ORANG TUA DAN SISWA MELALUI SERVICE LEARNING UPH PADA MASA PANDEMI COVID-19. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 4, 773–779. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v4i0.1159

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Deal, B., Hermanns, M., Marzilli, C., Fountain, R., Mokhtari, K., & McWhorter, R. (2020). A faculty-friendly framework for improving teaching and learning through service-learning. https://scholarworks.uttyler.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1037&context=nursing_fac

Lam, L. (2012). Review of Use of Animation as a Supplementary Learning Material of Physiology Content in Four Academic Years. The Electronic Journal of E-Learning, 10. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ986645.pdf

Rimmerman, C. A. (2009). Service-learning and the liberal arts : how and why it works. Rowman & Littlefield.

Rosenberg, M. J. (2001). E-learning : Strategies for Delivering Knowledge in the DigitalAge. McGraw-Hill Professional. https://doi.org/10.1036/007137809X

Ruski, R., & Sholeh, Y. (2019). Pembelajaran project based learning dengan menggunakan sosial media You Tube pada mata kuliah media pembelajaran. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan), 3(2), 151–158. https://doi.org/10.29408/jpek.v3i2.1667

Rustaman, A. H. (2020). Efektivitas penggunaan aplikasi daring, video conference dan sosial media pada mata kuliah komputer grafis 1 di masa pandemi covid-19. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(3). http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1274

Seider, S. (2013). Two key strategies for enhancing community service learning. Journal of College and Character, 14(1), 79–84.

Sigmon, R. L. (1996). Journey to Service-Learning: Experiences from Independent Liberal Arts Colleges and Universities. ERIC.

Telaumbanua, C. K. D. L., Pohus, M. A. P., Andika, Z. S., Siswadi, Y., & Nugroho, D. Y. (2021). HUBUNGAN TINGKAT KEPUASAN PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN PRESTASI AKADEMIK MATA KULIAH NURSING THEORY AND PRACTICE MAHASISWA KEPERAWATAN [RELATIONSHIP BETWEEN ONLINE LEARNING SATISFACTIONAL LEVEL AND NURSING STUDENT ACADEMIC ACHIEVEMENT ON NURSING THEORY AND PRACTICE COURSE]. Nursing Current: Jurnal Keperawatan, 9(2), 160–168.

Walukow, D. S., & Prijanto, J. H. (2021). PENDEKATAN SERVICE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI UNIVERSITAS PELITA HARAPAN ERA NEW NORMAL. Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKN, 08(02), 136–142.

Yusuf, M. (2017). METODE PENELITIAN: KUANTITATIF,KUALITATIF, PENELITIAN GABUNGAN.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Danny Philipe Bukidz

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

favicon Center for Research and Community Development (Lembaga Penelitian dan Pengadian kepada Masyarakat) | Universitas Pelita Harapan | Lippo Karawaci, Tangerang, Indonesia, 15811| +62 21 546 0901 | redaksi.pkmcsr@uph.edu