PERAN GURU KRISTEN MENJADI ROLE MODEL DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA

Friska Vivin Salubongga, Yohanes Edi Gunanto

Abstract


Abstract

Discipline is one of the character education behaviors that must be improved. Improving student discipline needs a Christian teacher as a role model for students. Teachers as role models for students will be the standard for students to improve their discipline behavior, using a Christian perspective to bring students into the image of Christ. The writing of this journal aims to explain the influence of the teacher's role as a role model in improving student discipline. The journal writing uses a descriptive-qualitative method to analyze the data found during the research. From research, the conclusion is that the role of the teacher as a role model has a positive effect on increasing student discipline.

Keywords: The role of Teachers, Role model, Discipline.

 

Abstrak

Kedisiplinan merupakan salah satu perilaku pendidikan karakter yang harus ditingkatkan. Untuk meningkatkan kedisiplinan siswa, dibutuhkan seorang guru Kristen sebagai role model bagi siswa. Guru sebagai role model bagi siswa, akan menjadi standar bagi mereka dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa, dengan menggunakan cara pandang kekristenan untuk membawa siswa menjadi serupa dengan Kristus. Penenulisan jurnal ini bertujuan untuk memaparkan pengaruh peran guru sebagai role model dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Adapun penulisan jurnal menggunakan metode dekriptif-kualitatif untuk menganalisis data-data yang ditemukan selama penelitian. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran guru sebagai role model berpengaruh secara positif dalam meningkatan kedisiplinan siswa.

Kata Kunci: Peran Guru, Role model, Kedisiplinan


Full Text:

XML

References


Adhielvra, G., & Susanti, A. E. (2020). Peran Guru Kristen sebagai Pemegang Otoritas untuk Meningkatkan Disiplin Siswa dalam Pembelajaran [The Role of Christian Teachers in Exercising Authority to Improve Discipline in Learning]. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 2(2). https://doi.org/10.19166/dil.v2i2.2220

Aziizu, B. Y. A. (2015). TUJUAN BESAR PENDIDIKAN ADALAH TINDAKAN. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13540

Berkhof, L., & Van Til, C. (2008). Dasar-Dasar Pendidikan Kristen: Ceramah-ceramah kepada guru-guru Kristen (S. Hendra, Ed.; 2nd ed.). Momentum.

Bilo, D. T. (2020). IMPLEMENTASI SISTEMATIKA FILSAFAT BAGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN KRISTEN. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 2(1). https://doi.org/10.47457/phr.v2i1.25

Brummelen, H. V. (2009). Berjalan dengan Tuhan di dalam Kelas. Universitas Pelita Harapan Press.

Fathurrohman, P., Suryana, A., Fatriani, F., & Gunarsa, A. (2017). Pengembangan Pendidikan Karakter. Refika Aditama.

Fiara, A., Burhasanah, & Bustamam, N. (2019). ANALISIS FAKTOR PENYEBAB TIDAK DISIPLIN PADA SISWA SMP NEGERI 3 BANDA ACEH. Jurnal Ilmiah Mhasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(1), 1–6.

Harefa, F. L. (2020). Keunikan Teologi Kristen Di Abad Xxi Sebagai Queen Of Sciences Di Era Postmodern. SCRIPTA: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kontekstual, 8(2). https://doi.org/10.47154/scripta.v8i2.66

Hermawan, A., & Purwandari, R. D. (2022). Pengembangan Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas Vi Melalui Role Model Di SD Negeri 2 Lebakwangi. Dwija Inspira: Jurnal Pendidikan Multi Perspektif, 5(1), 1–10. https://dwijainspira.com/index.php/journal/article/view/12

Kandiri, K., & Arfandi, A. (2021). GURU SEBAGAI MODEL DAN TELADAN DALAM MENINGKATKAN MORALITAS SISWA. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 6(1). https://doi.org/10.35316/edupedia.v6i1.1258

Knight, G. R. (2009). FILSAFAT & PENDIDIKAN KRISTEN: Sebuah Pendahuluan dari Prespektif Kristen. Universitas Pelita Harapan Press.

Krisdiana, I., Apriandi, D., & Setiansyah, R. K. (2014). ANALISIS KESULITAN YANG DIHADAPI OLEH GURU DAN PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Studi Kasus Eks-Karesidenan Madiun). JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 3(1). https://doi.org/10.25273/JIPM.V3I1.492

LUBIS, M. (2020). PERAN GURU PADA ERA PENDIDIKAN 4.0. EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis, 4(2). https://doi.org/10.32493/eduka.v4i2.4264

Lumbantoruan, L., Widiastuti, & Tangkin, W. P. (2021). Penerapan Rules and Procedures Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Educatio, 7(2), 546–553.

Pradina, Q., Faiz, A., & Yuningsih, D. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(6). https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1294

Raco, J. R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. Grasindo.

Ramdan, A. Y., Fauziah, P. Y., Sekolah, P. L., & Yogyakarta, U. N. (2019). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 100–111. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4501

Rince, M. Da, Nuwa, G., & Kpalet, P. (2021). PERAN GURU PKN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 8(1), 49–56. https://doi.org/10.36706/jbti.v8i1.11722

Safitri, K. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Untuk Siswa Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4.

Sutika, I. M., Sutika, I. M., Sudiartha, I. N., & Marawali, A. D. (2020). PENGARUH PENERAPAN KURIKULUM 2013 TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VII H SMP DWIJENDRA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Widya Accarya, 11(1). https://doi.org/10.46650/wa.11.1.838.97-106

Tafona’o, T. (2019). Kepribadian Guru Kristen Dalam Perspektif 1 Timotius 4:11-16. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 3(1). https://doi.org/10.46445/ejti.v3i1.115

Tenny, T., & Arifianto, Y. A. (2021). Aktualisasi Misi dan Pemuridan Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Era Disrupsi. Didache: Journal of Christian Education, 2(1). https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.365

Tung, K. Y. (2013). Filsafat Pendidikan Kristen: Meletakkan Fondasi dan Filosofi Pendidikan Kristen di Tengah Tantangan Filsafat Dunia. Penerbit ANDI.

Wijaya, I. A., Wijayanti, O., & Muslim, A. (2019). ANALISIS PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT PADA SIKAP DISIPLIN SD N 01 SOKARAJA TENGAH. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v5i2.17


Refbacks

  • There are currently no refbacks.