.png)
.png){kind=logo}
Pengembangan Media Permainan Edukatif untuk Anak Penyandang ASD Pengembangan Media Permainan Edukatif untuk Melatih Kemampuan Navigasi bagi Anak Penyandang ASD
Abstract
Autistic Spectrum Disorder (ASD) merupakan salah satu Gangguan Perkembangan Pervasif (GPP) yang termasuk dalam kelainan gangguan fungsi motorik dan kurangnya kemampuan navigasi atau pemahaman arah kedudukan. Permainan edukatif merupakan salah satu solusi yang dapat diberikan dalam melatih kemampuan motorik dan kemampuan navigasi anak ASD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengembangan media permainan edukatif terhadap peningkatan kemampuan navigasi arah dan kemampuan motorik pada anak ASD. Proses pengembangan desain dimulai dengan pengumpulan data. Beberapa metode penelitian yang dilakukan pada pengembangan ini adalah survei, observasi dan wawancara sehingga menghasilkan data mentah yang nantinya akan dilakukan proses analisis untuk menunjang perancangan. Pada pengembangan ini, konsep desain yang digunakan adalah Desain Inklusif. Dimana menghasilkan objektif seperti kemudahan untuk mengidentifikasi situasi, kondisi dan cakupan yang luas dalam menyesuaikan kebutuhan pengguna.
Kata Kunci : Desain Inklusif, ASD, Permainan Edukasi, Navigasi, Motorik.
Full Text:
PDFReferences
American Psychiatric Association. (2018). DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDER. In DSM-5 (5th ed.). American Psychiatric Association. http://www.hakjisa.co.kr/common_file/bbs_DSM- 5_Update_October2018_NewMaster.pdf
Council UK, D. (n.d.). 11 Lessons: Managing design in eleven global brands [online] London: Design Council. https://www.designcouncil.org.uk/sites/ default/ fles/asset/document/ElevenLessons_Design_Council%20%282%29.pdf
Cremers, A. H. M., Neerincx, M. A., & de Jong, J. G. M. (2013). Inclusive Design: Bridging Theory and Practice. In D. Harris (Ed.), Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics. Applications and Services (Vol. 8020, pp. 323–332). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642- 39354-9_35
Jasaputra, D. K. (2003). Gangguan sistem imun pada anak autistik. Maranatha Journal of Medicine and Health, 2(2), 148039.
Kurnianingsih, R. P., & Alfiyanti, D. (2017). Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Autis Berdasarkan Kategori Anak Autis, Usia, Dan Jenis Kelamin (Studi Observasi Pada Siswa Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Semarang). Karya Ilmiah, 6(1).
Lind, Sophie E., David M. Williams, Jacob Raber, Anna Peel, and Dermot M. Bowler. “Spatial Navigation Impairments among Intellectually High-Functioning Adults with Autism Spectrum Disorder: Exploring Relations with Theory of Mind, Episodic Memory, and Episodic Future Thinking.” Journal of Abnormal Psychology 122, no. 4 (November 2013): 1189–99. https://doi.org/10.1037/ a0034819.
Millen, D. R. (2000). Rapid ethnography: Time deepening strategies for HCI field research. Proceedings of the Conference on Designing Interactive Systems Processes, Practices, Methods, and Techniques - DIS ’00, 280–286. https:// doi.org/10.1145/347642.347763
Ring, M., Gaigg, S. B., Altgassen, M., Barr, P., & Bowler, D. M. (2018). Allocentric Versus Egocentric Spatial Memory in Adults with Autism Spectrum Disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(6), 2101–2111. https:// doi.org/10.1007/s10803-018-3465-5
Sentosa, I. D. (n.d.). PENGARUH TERAPI BERMAIN MENGGUNTING KERTAS TERHADAP PENINGKATAN MOTORIK HALUS PADA ANAK DENGAN AUTISM SPECTRUM DISORDERS (ASD) DI SLB BINA ANAK BANGSA PONTIANAK. 11.
Smith A. D. (2015). Spatial navigation in ASDm spectrum disorders: a critical review. Frontiers in psychology, 6, 31. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00031
Umesawa, Y., Atsumi, T., Fukatsu, R., & Ide, M. (2020). Decreased utilization of allocentric coordinates during reaching movement in individuals with autism spectrum disorder. PLOS ONE, 15(11), e0236768. https://doi.org/10.1371/ journal.pone.0236768
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Template Makalah Seminar Nasional Desain Sosial (SNDS) 2021
Kunjungi snds.uph.edu untuk informasi lebih lengkap.