Metode Pembelajaran Online untuk Meningkatkan Interaksi Mahasiswa
Abstract
Julisiana Santoso
Interior and Architecture, Fakultas Industri Kreatif, Universitas Ciputra
Jsantoso05@student.ciputra.ac.id
Kelvin Anggriawan Jasin
Interior and Architecture, Fakultas Industri Kreatif, Universitas Ciputra
kanggriawan@student.ciputra.ac.id
Aubrey Mychelle
Interior and Architecture, Fakultas Industri Kreatif, Universitas Ciputra
amychelle@student.ciputra.ac.id
Fadhil Dzulfiqar Athauallah
Interior and Architecture, Fakultas Industri Kreatif, Universitas Ciputra
fdzulfiqar@student.ciputra.ac.id
Lm. Yusril Jaya Sakti
Interior and Architecture, Fakultas Industri Kreatif, Universitas Ciputra
lyusriljaya@student.ciputra.ac.id
Lya Dewi Anggraini
Interior and Architecture, Fakultas Industri Kreatif, Universitas Ciputra
lya.anggraini@ciputra.ac.id
Pada akhir tahun 2019 Pertama kalinya virus covid-19 ini di temukan dan menyebar di seluruh dunia hingga saat ini. Pandemi Covid-19 ini sangat berpengaruh pada pola hidup manusia, sehingga tercipta istilah “Era New Normal”, dimana masyarakat tetap dapat beraktivitas dengan menerapkan protokol kesehatan. Dengan tujuan untuk mencegah penularan dan mengurangi penyebaran virus Covid-19 ini, Oleh karena itu virus Covid-19 juga membawa pengaruh besar terhadap dunia pendidikan sehingga saat ini kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kefektifan dalam kegiatan belajar mengajar antara dosen dan mahasiswa, khususnya pada Fakultas Industri Kreatif Universitas Ciputra Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yaitu dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi. Dari hasil penelitian kegiatan belajar mengajar antara dosen dan mahasiswa pada Fakultas Industri Kreatif Universitas Ciputra pada masa pandemi Covid-19 kurang efektif karena banyak mahasiswa merasa jenuh dengan proses pembelajaran secara daring sehingga mahasiswa kurang memperhatikan mata kuliah yang diberikan oleh dosen sehingga mahasiswa tidak mendapat banyak manfaat ketika melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara daring. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan solusi untuk kegiatan belajar mengajar antara dosen dan mahasiswa dengan menggunakan metode pembelajaran baru yaitu memanfaatkan aplikasi kuis seperti markstart, kahoot dan sebagainya, agar interaksi antara dosen dan mahasiswa dapat menjadi lebih efektif.
Kata Kunci: Covid-19, Era New Normal, Efektif, Interaksi, Kuis
References
Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. BIODIK, 6(2). https://doi.org/10.22437/bio.v6i2.9759
Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3).
Ahmadi, U. F., Kurniawidjaya, M., Anies, Sutomo, A. H., PAS, I., Handayani, R. T., ”¦ Subekhan, M. (2020). COVID-19: Seribu Satu Wajah. Germas, 5(1).
Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Basicedu, 5(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.669
.png)
.png){kind=logo}
