Desain Partisipatif Perpusatakaan Sekolah Pelita Harapan (SPH), Sentul, Jawa Barat

Elaine Steffanny

Abstract


Program Studi Desain Interior, Fakultas Desain, UPH sejak tahun 2014 mengembangkan MK. Studio Desain Partisipatif dan Tugas Akhir Kolaboratif. Kedua MK. ini dirancang untuk mendemonstrasikan bagaimana desain bekerja secara kolaboratif dan berdampak langsung kepada masyarakat. Metode perancangan yang digunakan adalah metode perancangan desain partisipatif yang memungkinkan desainer dan pengguna berkolaborasi lebih dalam dan berada dalam posisi yang sejajar. Pada kegiatan ini para dosen dan mahasiswa/i bekerja sama dengan Sekolah Pelita Harapan (SPH), Jawa Barat untuk mengembangkan desain perpustakaan dengan metode desain partisipatif. Hasilnya adalah desain yang baru lebih melibatkan para pemangku kepentingan terutama para siswa/i SPH Sentul dan prototipe yang dimunculkan lebih mampu menjawab kebutuhan para penggunanya.


References


Katoppo, M. L., dkk. (2014). Design as Generator (DAG): an architectural approach for empowering community (republished as Design as Generator (DAG): an architectural approach for empowering community). DIMENSI Journal of Architecture and Built Environment 2:41: 85- 94.

Katoppo, M. L. dan Sudradjat, I. (2015). Combining Participatory Action Research (PAR) and Design Thinking (DT) as an alternative research method in architecture. Procedia – Social and Behavioral Sciences 184 C (2015): 118-125.

Katoppo, M. L., Triyadi, S., dan Siregar,

M. J. (2016). Redefine architecture as social innovation for empowering community. Sriwijaya International Conference on Engineering, Science and Technology (SICEST) 2016 proceeding with ISBN No. 979-587-621-1.

Norman, D. (2002). The design of everyday things. New York: Basic Books.

Brown, T. (2008). Design thinking www. unusualleading.com. Harvard Business Review: 1-9.

Brown, T. dan Katz, B. (2009). Change by design: how design thinking transforms organizations and inspires innovations. New York: HarperCollins Publishers.

Brown, T., dan Wyatt, J. (2010). Design thinking for social innovation. Stanford Social Innovation Review, Stanford School of Business: 29-35.

IDEO (2013). Human centered design (HCD) toolkit: design thinking toolkit for social innovation project, 2nd.ed. Licensed under The Creative Commons Attribution, Non Commercial, Share A-Like 3.0 Unported License, with IDE, Heifer international and ICRW, funded by Bill and Melinda Gates Foundation.

Jenkins, P. dan Forsyth, L. (2010). Architecture, Participation and Society. New York: Routledge.

Jones, P. B., Petrescu, D., dan Till, J. (2005). Architecture and Participation. New York: Spon Publishing.

Neuman, L. W. (2006). Social research methods – qualitative and quantitative approaches. Boston, NY, SF: Pearson Education, Inc.

Creswell, J. W. (3rd ed. © 2008, 2005, 2002): Educational research – planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. New Jersey: Pearson Education. Inc, Pearson International Edition.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Template Makalah Seminar Nasional Desain Sosial (SNDS) 2021

Kunjungi snds.uph.edu untuk informasi lebih lengkap.