Perancangan Media Pembelajaran untuk Pendidikan Anak Usia Dini Metode Penelitian Participatory Action Research (Studi Kasus: Desa Gunung Sari Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang)

Abstract

Masih menjadi bagian dari kegiatan pengabdian masyarakat yang berfokus kepada pemberdayaan komunitas dan lingkungan, program studi Desain Komunikasi Visual melanjutkan kegiatan tersebut sebagai penelitian di Desa Gunung Sari Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang. Kami sebagai perwakilan dari Program studi Desain Komunikasi Visual menempatkan Sekolah Taman Kanak-Kanak di Desa Gunung Sari Kecamatan Mauk Kabupaten Tangerang sebagai subyek penelitian. Kehadiran PAUD di daerah tersebut diharapkan akan mendorong kreativitas dan kecerdasan anak-anak usia dini di lingkungan tersebut. Kepekaan yang tinggi terhadap berbagai informasi dan pengaruh dari luar kerap ditemukan pada anak-anak di usia dini dalam masa pertumbuhannya. Pertumbuhan yang melingkupi aspek-aspek afektif atau emosional, kognitif, fisik dan motorik, dan tak kalah penting, aspek sosialnya.

Bagi siswa usia dini, cara belajar dengan pendekatan spatial (visual learning) adalah salah satu pendekatan bagi aktivitas belajar mengajar yang efektif. Secara praktis, keluaran visual yang terwujud sebagai diagram, buku bergambar, dan video menjadi sarana edukatif bagi kegiatan belajar mengajar. Menyadari signifikansi pendekatan visual bagi peserta didik, bahasa tubuh dan ekspresi guru sebagai pendidik menjadi sangat penting. Konsekuen dengan pandangan tersebut alat peraga dengan visual yang menarik dan menyenangkan bagi peserta didik turut diperlukan. Permainan adalah salah satu wujud aktivitas yang dilibatkan dalam proses pembelajaran selain alat-alat peraga lainnya. Sokongan visual (visual aid) yang komunikatif dan menyenangkan, tak dapat dipungkiri, memiliki peran yang krusial bagi aktivitas permainan dan alat-alat peraga tersebut. Melalui visual aid yang komunikatif, diharapkan peningkatan kualitas belajar mengajar di PAUD dapat tercapai.