Analisa Rupa Konten Konteks pada Buku “Quiet : The Secret Strength of Introvert” yang Ditulis oleh Susan Cain

Angela Nadya Sujanto, Jessica Laurencia, Alfiansyah Zulkarnain

Abstract


Quiet : The Secret Strength of Introvert adalah buku self-help yang ditulis oleh Susan Cain dengan tujuan untuk mendidik kanak-kanak dan remaja mengenai konsep dari introversi dan mencari keseimbangan dalam kehidupan sosial. Susan Cain melakukan penelitian selama 7 (tujuh) tahun yang membahas perspektif introversi yang disalahpahami oleh masyarakat dan menganggap ekstoversi lebih ideal. Pembahasan secara form content context didapati bahwa buku ini memiliki data ilmiah yang teruji dan penulis melihat bahwa penyampaian informasi dalam buku ini dapat dikembangkan secara visual agar target pembacanya lebih luas dan komunikatif. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pengolahan data studi pustaka dengan tujuan mencari tahu strategi visual yang diperlukan dalam buku ini.


References


Belton, R. J. (1996). Art History: A Preliminary Handbook. Retrieved January 2, 2020, from Art History Instructional Resources website: https://fccs.ok.ubc.ca/studentresources/arth/

Bonneff, Marcel. 1998. Komik Indonesia.Terjemahan Rahayu S. Hidayat. Jakarta: KPG (Kepustakaan Populer Gramedia).

Brookshire, J. 2002. The Influence of Illustrations in Children’s Book Preferences and Comprehension. Journal Reading Psychology, 23 (4), pp. 323-339.

Cain, S. (2012). Quiet: The Power of Introverts in a World That Can’t Stop Talking. United States: Crown Publishing.

Cain, S. (2016) Quiet : the Secret Strength of Introvert. United States: Crown Publishing.

Danesi, Marcel. (2004). Messages, Signs, And Meanings: A Basic Textbook In Semiotics And Communication Theory. Canada.

Eysenck, H. J. (1967). The biological basis of personality. Springfield, IL: Thomas Publishing.

Jung, Carl. (1995). Memories, Dreams, Reflections. London: Fontana Press.

Kartaatmadja, Herlina. (2015). ‘Studi Ilustrasi Karakter Anak Indonesia untuk Rekomendasi Pembuatan Buku Cergam Anak’. Tesis. Jakarta: Universitas Trisakti.

Kusmiati R.. Artini.dkk. (1999) .Teori Dasar Desain Komunikasi Visual. Jakarta: Djambatan.

Mulyadi Pranata. (2003) Ceramah Desain Berbasiskan Kecerdasan Visual, Jurnal Nirmana. Surabaya Pusat Penelitian UK Petra.

TEDxTalks (Producer). (2016). Who Are You, really? . New York: TED. Retrieved from : https://www.youtube.com/watch?v=qYvXk_bqlBk.

TEDxTalks (Producer). (2012). The Power of Introverts . New York: TED . Retrieved from: https://www.youtube.com/watch?v=c0KYU2j0TM4&ab_channel=TED.

Salisbury,M. (2012). Children’s Picturebooks: The Art of Visual Storytelling. London: Laurence King Publishing.

Santrock, John W. (2003). Adolesence Perkembangan Remaja. Alih Bahasa: Shinto B. Adelar, Sherlysaragih. Jakarta: Erlangga.

Schallert, D.L. (1980). The role of illustrations in reading comprehension. In R. Spiro, B.

Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Konferensi Mahasiswa Desain Komunikasi Visual (KOMA DKV) 2021
komadkv@uph.edu | komadkv@gmail.com
Situs
Instagram
Linktree