Pemanfaatan Buku Aktivitas 'Talentify' Sebagai Media Identifikasi Minat Diri Remaja

Abstract

Fenomena ‘salah jurusan’ yang berakhir D.O di perkuliahan telah menjadi sorotan publik tersendiri terhadap generasi millennial sebagai objek utamanya. Setelah mengkorelasikan sebab-akibat, hal ini dikarenakan kurang maksimalnya eksplorasi minat diri dengan fasilitas yang ada oleh remaja pada masa SMA. Solusi dari sudut pandang ilmu desain komunikasi visual yang ditawarkan penelitian ini adalah pemanfaatan buku aktivitas brand ‘Talentify’ untuk mengidentifikasi minat diri mereka melalui konten self-reflective, personal-identification game, motivational visual-storytelling, dsb. Dalam riset pasar sebagai validasi utama permasalahan inti yang diangkat, penelitian ini juga menggunakan metode pengumpulan data primer yaitu wawancara dengan expert user dan extreme user serta penyebaran kuesioner kepada remaja yang duduk di kelas 3 SMP hingga 3 SMA, rata-rata usia 15-18 tahun; dan data sekunder yaitu studi pustaka mengenai beberapa jurnal dan buku yang relevan. Dari penelitian ini, didapatkan data sebanyak 59% responden masih ragu di antara beberapa pilihan jurusan perkuliahannya kelak; 62% responden mengaku tingkat kecocokannya dengan hasil rekomendasi karier di tes psikotes adalah “50:50, antara sesuai dan tidak sesuai”; serta 50% merasa tertarik dengan desain prototype dari buku aktivitas Talentify. Hal ini mendukung kesempatan tervalidasinya produk buku aktivitas Talentify sebagai media identifikasi minat diri mereka.