PERAN GURU SEBAGAI PAMONG – AMONG DALAM PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA DITINJAU DARI PENDIDIKAN KRISTEN [THE ROLE OF THE TEACHER AS PAMONG - AMONG IN THE PERSPECTIVE OF KI HADJAR DEWANTARA VIEWED FROM CHRISTIAN EDUCATION]

Abstract

Freedom of learning is a new education program inaugurated by the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia in 2022. The aim of this program is to provide wider opportunities for students to explore their individual interests and talents. Nadim Makarim in initiating this program was inspired by Ki Hadjar Dewantara's philosophy of thought, namely the Among System. In the Among system, teachers or educators are called pamong who teach with the concept of three mong (asah, asih and asuh). Pamong plays a role in helping students develop their potential and talents. However, Christian education has a different view. Christian teachers have the role of guiding students to the knowledge of Christ. Therefore, the aim of this paper is to explain the role of the teacher as a teacher - Among which is reviewed based on Christian education through a literature review. The results and conclusions are that there are differences and similarities between the educational philosophy of the Among system and Christian education. The role of the teacher as a tutor - Among directs students to explore the potential and talents that exist within themselves. In contrast, in Christian education, teachers act as guides who lead students to know, admire and glorify God and lead students to Christ. The advice that the author can give to future authors is that it is necessary to implement this literature review. This can take the form of quantitative research or direct observation.

BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Merdeka belajar merupakan program baru dalam pendidikan yang diresmikan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia pada tahun 2022. Tujuan program ini adalah untuk memberikan kesempatan yang lebih luas kepada siswa dalam mengeksplor minat dan bakat masing-masing. Nadim Makarim dalam mencetuskan program ini terinspirasi dari filsafat pemikiran Ki Hadjar Dewantara, yakni Sistem Among. Dalam sistem Among, guru atau pendidik disebut pamong yang mengajar dengan konsep tiga mong (asah, asih dan asuh). Pamong berperan menolong siswa dalam mengembangkan potensi dan bakatnya. Namun, pendidikan Kristen memiliki pandangan yang berbeda. Guru Kristen memiliki peran menuntun siswa kepada pengenalan akan Kristus. Oleh sebab itu, penulisan paper ini bertujuan untuk memaparkan peran guru sebagai pamong – Among yang ditinjau berdasarkan pendidikan Kristen melalui kajian literatur. Hasil dan kesimpulannya, terdapat perbedaan dan persamaan antara filsafat pendidikan sistem Among dengan pendidikan Kristen. Peran guru sebagai pamong – Among sekadar mengarahkan siswa untuk menggali potensi dan bakat yang ada dalam dirinya sedangkan dalam pendidikan Kristen, guru berperan sebagai penuntun yang menuntun siswa untuk mengenal, mengagumi dan memuliakan Allah serta menuntun siswa kepada Kristus. Saran yang dapat penulis berikan untuk penulis berikutnya, yaitu perlu dilakukan implementasi dari kajian literatur ini. Hal ini dapat berupa penelitian kuantitatif atau observasi secara langsung.