Penerapan Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Keterlibatan Aktif Siswa Dalam Pencapaian Tujuan Pembelajaran Sejarah Kelas X-IPS

Abstract

The writing of this literature revie paper was carried out after the student teacher did a teaching practicum saw the situation a school in Yogyakarta, and saw problems that during the X-IPS History lessons. The facts found were the student’s lack of active involvement in participating in a series of activities in the course of learning. Therefore, the purpose of writing this literature review is to apply the recitation method to increase student involvement in achieving the goals of learning History in the X-IPS class. This study was conducted using literature review techniques and based on data from PPL 2. The distance learning model is one of the factors causing this problem, because this learning model utilizes technology that is supported by a network that is not supportive for learning. As a result, most students were not actively involved in learning because they did not have an internet network to access learning media. So, as God’s partner, a teacher must be able to design lessons that can lead students to achieve learning goals. For that, the application of the recitation method, it can be seen that the method can increase student involvement, correct understanding, and can direct students to achieve the designed learning goals. The next step in implementing this method is to provide feedback and assessment of assignments that have been done by students.

BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Penulisan kajian literatur ini dilakukan setelah mahasiswa guru melihat keadaan di salah satu sekolah di Yogyakarta, pada pembelajaran Sejarah X-IPS. Fakta yang ditemukan yaitu kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam mengikuti rangkaian kegiatan dalam berlangsungnya pembelajaran. Untuk itu, tujuan penulisan kajian literatur ini yaitu untuk melihat penerapan metode resitasi beserta langkah-langkah penerapannya untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pencapaian tujuan pembelajaran Sejarah kelas X-IPS. Studi ini dilakukan dengan teknik kajian literatur dan berdasarkan data dari PPL 2. Model pembelajaran jarak jauh merupakan salah satu faktor penyebab dari permasalahan ini, dikarenakan model pembelajaran ini memanfaatkan teknologi yang didukung oleh jaringan yang memadai. Akibatnya, sebagian besar siswa tidak terlibat aktif dalam pembelajaran dikarenakan tidak memiliki jaringan internet untuk mengakses media pembelajaran. Sehingga, sebagai mitra-Nya Allah, seorang guru harus mampu merancang pembelajaran yang dapat mengarahkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Untuk itu, mahasiswa guru menerapkan metode resitasi. Sehingga, dari penerapan metode resitasi yang telah dilaksanakan, dapat meningkatkan keterlibatan aktif siswa, memiliki pemahaman yang benar, dan mengarahkan siswa mencapai tujuan pembelajaran. Langkah selanjutnya dalam penerapan metode ini yaitu memberikan umpan balik dan penilaian tugas yang telah dikerjakan siswa.