Penerapan Metode Pembalajaran STAD dengan Prespektif Kristiani dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Fisika Topik Pengukuran

Abstract

Minat belajar merupakan ketertarikan siswa terhadap kegiatan belajar yang membuat siswa terdorong untuk aktif belajar. Tanpa minat belajar siswa akan mengikuti pembelajaran dengan tidak termotivasi dan tanpa tujuan. Masalah yang ditemukan adalah kurangnya minat belajar siswa kelas X pada pelajaran Fisika. Guru Kristen berpartisipasi untuk menumbuhkan minat belajar siswa dengan memperhatikan bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda.Hal ini menjadi pertimbangan penting agar guru dapat menentukan metode dan aktivitas pembelajaran yang sesuai. Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran STAD dengan perspektif Kristiani dalam menumbuhkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran Fisika kelas X khususnya pada topik pengukuran melalui deskriptif kualitatif. Hasil.penulisan menunjukkan bahwa metode STAD dapat menumbuhkan minat belajar siswa melalui diskusi kelompok dan aktivitas pembelajaran yang melibatkan siswa agar dapat terlibat aktif dalam pembelajaran. Berdasarkan filosofi pendidikan Kristiani, peran guru sebagai gembala sangat berpengaruh dalam menumbuhkan minat belajar siswa dalam penerapan metode STAD. Kesimpulannya penerapan metode STAD terbukti dapat menumbuhkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Fisika dengan topik pengukuran di kelas X. Penelitian ini menjadi salah satu bukti bahwa penerapan metode STAD dapat menumbuhkan minat belajar siswa. Penulis memberikan saran agar penerapan metode STAD digunakan pada topik lainnya dan dapat dilakukan dalam kurun waktu yang lebih panjang dengan kreasi aktivitas kelas yang lebih beragam lagi.