Analisis Ilustrasi Buku Anak sebagai Media Edukasi Stress dan Depresi kepada Anak

Hannie Shahia Aqiela, Riama Maslan Sihombing

Abstract


Stress dan depresi pada anak seringkali tidak disadari dan diabaikan, terlebih karena anak belum paham mengenai stress dan depresi dan belum mengenal gejalanya. Edukasi stress dan depresi kepada anak harus dilakukan dengan cara yang ringan, menyenangkan, dan mudah dipahami, salah satunya melalui media buku anak yang tidak terlepas dari ilustrasi buku anak. Bahasa visual pun menjadi penting dalam pembuatan ilustrasi buku anak. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis Bahasa visual dalam ilustrasi buku anak yang mengangkat tema stress dan depresi dengan studi kasus buku anak berjudul Balloons for Papa guna menghasilkan suatu kesimpulan yang kedepannya dapat diaplikasikan dalam perancangan buku anak bertema stress dan depresi.


Keywords


stress; depresi; buku anak; bahasa visual



DOI: http://dx.doi.org/10.37312/imatype.v2i2.7457

Full Text:

PDF

References


Al-Hinaai, S.N. (2010). “What is the Importance and Impact of Illustrations in Children’s Books?” A investigation into children’s responses to illustrations.

Hladíková, H. (2014). Children’s Book Illustrations: Visual Language of Picture Books. CRIS - Bulletin of the Centre for Research and Interdisciplinary Study, 2014(1), 19–31. https://doi.org/10.2478/cris-2014-0002

Poquiz, J. L. (n.d.). Depression in Children and Adolescents.

Ruffin, N. (n.d.). Children and Stress: Caring Strategies to Guide Children.

Lynch-Brown, C; Tomlinson, C.M. (1993). “Essentials of Children's Literature” (ISBN 0-205-28136-2)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


IMATYPE: Journal of Graphic Design Studies

ISSN: 2828-4541
E-ISSN: 2828-3953

Journal Templatehttps://tinyurl.com/TemplateIMATYPE

For more information, please contact imatype@uph.edu