Studi Visual Information Flows: Infografis Mahasiswa Mata Kuliah Identitas Merek

Mariati Mariati, Edy Chandra, Juven Anderson, Yussyca Yussyca, Sheren Juan Angela

Abstract


Terlepas dari nilai estetika pada infografis, penelitian ini memfokuskan pada pembahasan visual information flows/alur informasi visual. Secara ringkas, infografis adalah sebuah alat/media informasi yang menggabungkan informasi (teks) dan grafik (data visual). Dari riset yang sudah ada sebelumnya dengan penemuan 12 tipe visual information flows (The 12 VIF) oleh (Lu, et al., 2020), peneliti melakukan studi eksperimen terhadap 265 mahasiswa dengan latar belakang pendidikan berbeda (DKV dan non-DKV) untuk merancang 65 infografis dalam berkelompok. Melalui metode penelitian mixed methods dengan model embedded design, penelitian ini bertujuan mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap visual information flows serta pertimbangannya saat merancang sebuah infografis. Selain analisis 65 karya, peneliti melakukan survei terhadap 114 responden mahasiswa serta wawancara terhadap 5 dosen team teaching untuk mendapatkan korelasi data satu dengan yang lainnya. Hasil menunjukkan bahwa adanya korelasi dengan hasil desain infografis mahasiswa yang mengabaikan visual information flows dan lebih mementingkan estetika yaitu tata letak dan komposisi. Hasil juga menunjukkan bahwa mahasiswa paling banyak menggunakan tipe VIF Portrait dikarenakan terdapat similaritas dengan briefing tugas oleh dosen terkait ukuran bidang A4. 


Keywords


Desain, Visual Information Flows, Infografis



DOI: http://dx.doi.org/10.37312/imatype.v1i2.5886

Full Text:

PDF

References


Agrawal, V. (2017, November 10). SEJ - Content Marketing. Retrieved from SEJ Seach Engine Journal: https://www.searchenginejournal.com/promoting-infographic/208596/#close Asfar, A. T. (2019). Analisis Naratif, Analisis Konten, dan Analisis Semiotik (Penelitian Kualitatif). 1-13. Dev, N. (2020). Understanding Minimalism in Infographic Design: A Study on McDonald’s - Pictogram Advertising Campaign. International Journal of Research and Analytical Reviews (IJRAR), 841-846. Faucher, P. (2018, July 23). Infographics: A Primer for Researchers. Retrieved from medium.com: https://medium.com/knowledgenudge/infographics-a-primer-for-researchers-b17e5520704a Harrison, L., Reinecke, K., & Chang, R. (2015). Infographic Aesthetics: Designing for the First Impression. Proceedings of the 33rd Annual ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 1187-1190). ACM Digital Library. Retrieved from valt.cs.tufts.edu: http://valt.cs.tufts.edu/papers/infographic-aesthetics. Krauss, J. (2012). Infographics: More than Words Can Say. Learning & Leading with Technology, 10-14. Kurniasih, N. (2016). Infografis. Prosiding Makalah Seminar Nasional “Komunikasi, Informasi, dan Perpustakaan di Era Global” (pp. 456-465). Sumedang: Lembaga Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, Dan Penerbitan (LP3), Fakultas Ilmu Komunikasi - Universitas Padjajaran. Lu, M., Wang, C., Lanir, J., Zhao, N., Pfister, H., Cohen-Or, D., & Huang, H. (2020). Exploring Visual Information Flows in Infographics. Conference on Human Factors in Computing Systems. Hawai’i: ACM SIGCHI. Naparin, H., & Saad, A. (2017). Infographics in Education: Review on Infographics Design. The International Journal of Multimedia & Its Application, 15-24. Noh, M. A., Nudin, A. L., Shamsudin, W. N., & Narimah, N. (2014). The Use of Infographics as a Tool for Facilitating Learning. International Colloquium of Art and Design Education Research (i-CADER 2014). Selangor: Springer. Shikhrakar, S. (2020, 06 08). 7 Gestalt Principles of Design [Infographics Included]. Retrieved from ux360.design: https://ux360.design/gestalt-principles-design/ Zhou, Y., & Qi, N. (2020). Research on Visualiation of Infographic Design under User Experience Thinking. EWRE 2020.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


IMATYPE: Journal of Graphic Design Studies

ISSN: 2828-4541
E-ISSN: 2828-3953

For more information, please contact imatype@uph.edu