UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA KELAS IX SELAMA PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK; EFFORTS TO INCREASE CLASS IX STUDENTS' PARTICIPATION DURING THE BIOLOGY LEARNING PROCESS THROUGH THE IMPLEMENTATION OF GROUP DISCUSSION METHOD

Abstract

Abstract

Student participation is crucial during the teaching and learning process. However, it was found that the lack of student participation in school x in biology learning had an impact on the achievement of learning objectives. This can be observed during the observation of class IX B. To overcome this, the teacher applied the group discussion method. The purpose of this research is to describe the efforts to increase the participation of grade IX students during the biology learning process through the application of group discussions. The method used is descriptive qualitative. Student participation can be increased through the discussion method with the following stages, namely: division of groups, good discussion delivery, provision of discussion materials, space for discussion, and the opportunity to convey the results of the discussion. Indicators of student participation observed after implementation. As a Christian teacher, you have the role of a role model who imitates Christ. Christ set an example to participate in social life and serve others. Therefore, participation is very important to instill in students so that they are not only involved in the classroom but wherever they are. Suggestions for future research to ensure students understand the instructions to check students' understanding and consider additional time for discussion if needed by students.

Keywords: Discussion; interaction; partisipation

Abstrak

Partisipasi siswa merupakan hal yang krusial selama proses belajar mengajar. Namun ditemukan kurangnya partisipasi siswa di sekolah x pada pembelajaran biologi sehingga berdampak pada ketercapaian tujuan pembelajaran. Hal ini dapat diamati pada saat observasi kelas IX B. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru menerapkan metode diskusi kelompok. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan partisipasi siswa kelas IX selama proses pembelajaran biologi melaui penerapan diskusi kelompok. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Partisipasi siswa dapat ditingkatkan melalui metode diskusi dengan tahapan sebagai berikut yaitu: pembagian kelompok, penyampaian diskusi yang baik, pemberian bahan diskusi, ruang untuk berdiskusi, dan kesempatan menyampaikan hasil diskusi. Indikator partisipasi siswa yang teramati setelah penerapan. Sebagai guru Kristen memiliki peran sebagai teladan yang meneladani Kristus. Kristus memberikan teladan untuk berpatisipasi dalam kehidupan sosial dan melayani sesama. Oleh sebab itu partisipasi sangat penting untuk ditanamkan kepada siswa sehingga tidak hanya terlibat di kelas tetapi dimanapun mereka berada. Saran untuk penelitian selanjutnya untuk memastikan siswa memahami instruksi untuk mengecek pemahaman siswa dan mempertimbangkan waktu tambahan untuk berdiskusi jika dibutuhkan oleh siswa.

Kata kunci: Diskusi; interaksi; partisipasi